鯉魚跳龍門
猴子屁股為什么是紅的
牯牛碑的來(lái)歷
稻子和麥子的故事
東瓜變冬瓜
龍眼和桂圓的傳說(shuō)
水仙花的傳說(shuō)
人可以活多少年
牛丞相下凡
啞水和活水
太陽(yáng)和月亮
啟明星
打雷之前為什么先閃電
雪面粉
牛郎織女、白蛇傳、九色鹿、老虎外婆、巧媳婦、田螺姑娘……小故事蘊(yùn)含大智慧，凝聚著中華人民共有的品性，向孩子傳遞不畏艱難、永不放棄的精神和堅(jiān)韌不拔的信念。
童年聽到和讀到的故事，將決定他將成為一個(gè)什么樣的人。童年只讀引進(jìn)的圖畫書是不夠的，聆聽和閱讀在這塊土地上生長(zhǎng)出的神話傳說(shuō)、民間故事，會(huì)讓他們獲得原始的生命能量，不竭的創(chuàng)造力，和蘊(yùn)含其中的生命智慧。從而在未來(lái)，擁有共同的文化記憶，真正實(shí)現(xiàn)彼此認(rèn)同，共同構(gòu)建美好的家園。
——親近母語(yǔ)創(chuàng)始人、著名兒童閱讀推廣人 徐冬梅
對(duì)兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，民間文學(xué)也是重要的資源。與《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典不同的是，民間文學(xué)不論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都更加貼近兒童心理和接受能力，更有助于兒童的精神成長(zhǎng)。
——著名兒童文化學(xué)者，中國(guó)海洋大學(xué)教授 朱自強(qiáng)
鯉魚跳龍門
東海中有一大群金背鯉魚、白肚鯉魚和灰眼鯉魚。平日里，這一大群各色鯉魚在東海中生活嬉戲，過(guò)得平靜安樂(lè)。這一天， 一條金背鯉魚不知哪兒聽來(lái)了消息，它告訴魚兒們, 禹王要挑選能躍上龍門的能人管護(hù)龍門，鯉魚們一聽個(gè)個(gè)瞪眼鼓鰓，躍躍欲試。它們成群結(jié)隊(duì)，沿黃河逆流而上，彩色的隊(duì)伍浩浩蕩蕩。
黃河水裹著泥沙滾滾奔騰，一瀉千里。魚群頂著激流甩尾前進(jìn)，浪頭接二連三地?fù)浯蜻^(guò)來(lái)，很快打散了它們的隊(duì)伍。還沒(méi)望見龍門的影子，那一條條灰眼鯉魚便被黃河中的泥沙打得暈頭轉(zhuǎn)向，只得順流而下，游回東海。灰眼鯉魚正迷迷糊糊往回游，又碰上張著大口的魚。
金背鯉魚和白肚鯉魚一路頂風(fēng)迎浪，一個(gè)個(gè)也被浪打昏了頭。一條金背鯉魚想試試能否從更深的地方游過(guò)去。它一甩尾巴，直直地往河底游去，泥沙更細(xì)更密撲面而來(lái)，打得金背鯉魚張不開鰭。但金背鯉魚昂頭往上，跟上了大部隊(duì)。突然金背鯉魚發(fā)現(xiàn)順著浪頭借助水力游得快，它小心地等待，順勢(shì)騎上浪背。其他鯉魚見了，也學(xué)著金背鯉魚的樣兒，果然快了許多。金背鯉魚打頭陣，其他鯉魚隨后，一字長(zhǎng)蛇似的。它們白天游，黑夜游，很快來(lái)到了龍門腳下。
鯉魚們看著高高的龍門驚嘆不已。龍門高得通上了天，龍門中，一股股水浪直瀉而下，滔天的巨浪讓鯉魚們望而生畏。
突然，它們看見禹王立在一注浪頭之上，鯉魚們歡呼起來(lái)，忘了畏懼，紛紛報(bào)名管護(hù)龍門。禹王洪亮的聲音響起：“好啊！ 魚龍本是同種生，躍上龍門可成龍。”
鯉魚們激動(dòng)不已，渾身充滿了力量，它們擺頭甩尾，拼盡力氣頂著水流往上躍。水流很快將它們打翻，就算是跳得最高的金背鯉魚，離百丈龍門也是遠(yuǎn)得很呢。
鯉魚們刻苦練習(xí)。每天天不亮，就能看到無(wú)數(shù)的鯉魚跳上跳下，此起彼伏，水花四濺，場(chǎng)面壯觀。鯉魚們?cè)教礁撸?jīng)過(guò)了七七四十九天，它們離龍門已越來(lái)越近了。
這天，金背鯉魚又像往常一樣試著跳躍，無(wú)意中撞上了另一條跳起的白肚鯉魚，“啪”的一聲，那條白肚鯉魚竟然被彈到了更高的地方。金背鯉魚驚喜萬(wàn)分，召集鯉魚們，告訴它們這個(gè)好辦法，鯉魚們紛紛贊同。于是，大伙集合起來(lái)，由金背鯉魚發(fā)號(hào)施令。“跳！”一聲令下，一條鯉魚奮力一躍，就在它往下墜落的一瞬間，金背鯉魚又大喊一聲“跳”！另一條鯉魚拼勁一跳，在空中將墜落的鯉魚彈了上去，那條鯉魚第一個(gè)躍過(guò)了龍門！成功了！鯉魚們?nèi)呵榧^，一個(gè)接一個(gè)地彈啊，跳啊。跳過(guò)龍門的鯉魚越來(lái)越多。最后只剩下了負(fù)責(zé)指揮的金背鯉魚。
這可怎么辦呢？
