小人兒爸爸對(duì)科學(xué)發(fā)明有著狂熱的愛(ài)好，他發(fā)明了一個(gè)“神奇寶瓶”！借著寶瓶的幫助，我一下子成了事事順利的人：上課提問(wèn)，只要我會(huì)的，老師肯定提問(wèn)我；如果是我不會(huì)的，老師肯定不提問(wèn)；快要遲到了，跑到公交車(chē)站，一定會(huì)“恰好”趕上即將開(kāi)動(dòng)的公交車(chē)，一路綠燈開(kāi)到學(xué)校……人們開(kāi)始狂熱地追捧這種小瓶子……科學(xué)狂人猴子再次越獄成功，他要借助神奇寶瓶的幫助來(lái)實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸世界的瘋狂野心，麻煩接踵而至……
不可思議的想象
不同凡響的夸張
不可復(fù)制的喜劇
一 不開(kāi)心的一天
每天早晨上學(xué)之前，媽媽都要問(wèn)我：“橡皮帶好沒(méi)有？家庭作業(yè)帶好沒(méi)有？家長(zhǎng)簽字的考卷帶好沒(méi)有？紅領(lǐng)巾戴好沒(méi)有？坐電車(chē)的月票帶好沒(méi)有？……帶好沒(méi)有？……帶好沒(méi)有？……帶好沒(méi)有？……”
在一百個(gè)“帶好沒(méi)有”之后，媽媽就會(huì)問(wèn)我：“爸爸帶好沒(méi)有？”
我從橡皮、家庭作業(yè)開(kāi)始檢查，檢查到第一百零一件——爸爸，放在我的口袋里，媽媽這才放心地讓我上學(xué)去。
我的爸爸確實(shí)只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促（這是媽媽的用詞，其實(shí)是監(jiān)視）著我的一舉一動(dòng)。如果你看過(guò)“裝在口袋里的爸爸”系列的其他故事，你會(huì)知道，我爸爸原來(lái)和別的爸爸一樣，是一米八、五大三粗的大高個(gè)兒。他之所以會(huì)變小，是因?yàn)槲业膵寢尷鲜橇R他，罵他一次他就縮小一厘米，再罵一次又縮小一厘米，久而久之，就變成了一個(gè)拇指小人兒。
“帶了，包括爸爸在內(nèi)全帶了！媽媽?zhuān)冶仨氉呃玻“莅?！”這天早晨，媽媽和以前一樣嘮叨，我有些不耐煩地說(shuō)道。然后，我拎起書(shū)包，一溜煙跑出了家門(mén)。
