岡特生態(tài)童書》是一套以環(huán)保為主題、面向5-10歲兒童的科普知識(shí)繪本。在書中，作者以當(dāng)前地球生態(tài)面臨的諸多現(xiàn)實(shí)問題為藍(lán)本，設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)讓孩子們好奇的話題，并將這些有趣的故事用一幅幅生動(dòng)的卡通畫形式進(jìn)行呈現(xiàn)。本書，一群藍(lán)瓶僧帽水母沿著海岸游動(dòng)時(shí)，遇到了一條孤獨(dú)的沙丁魚，對(duì)過度捕撈的問題進(jìn)行了探討。沙丁魚想要警告僧帽水母防備藍(lán)龍，但得到了一個(gè)令他驚訝的答案，了解到很多關(guān)于藍(lán)龍的新事物。沙丁魚折服于僧帽水母解釋一切的能力，也折服于 藍(lán)龍獨(dú)特的不引起注意的移動(dòng)能力。當(dāng)沙丁魚得知藍(lán)龍甚至可以利用太陽能時(shí)，他表示，如果這種生物真的存在，那就是他想象的龍所能做到的。
岡特生態(tài)童書貫徹了岡特的核心思想：“不要期望地球生產(chǎn)更多東西，而要更善用地球已經(jīng)生產(chǎn)的東西。”首先，該叢書旨在傳播理念。書中的奇思妙想看似天馬行空，卻都是以世界各地科學(xué)家的研究成果以及環(huán)保主義者的長(zhǎng)期實(shí)踐為基礎(chǔ)的。作者嘗試以繪本的形式把“地球資源是可循環(huán)利用的”這一理念灌輸給孩子。其次，叢書會(huì)啟發(fā)孩子們深入思考人類現(xiàn)實(shí)生活里的困境。比如，一個(gè)哥倫比亞的咖啡農(nóng)場(chǎng)主的生活系統(tǒng)，如何讓這個(gè)農(nóng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)“沒有一丁點(diǎn)多余的廢物”呢？第三，叢書鼓勵(lì)孩子積極參與，每個(gè)故事后的“自己動(dòng)手”環(huán)節(jié)都會(huì)有一項(xiàng)任務(wù)讓孩子參與到身邊的環(huán)保。
1.《文匯報(bào)》評(píng)論：“這不是一個(gè)充滿鋼鐵俠、蜘蛛俠、 超人的世界，每個(gè)人哪怕只是個(gè)孩子， 都可以成為真正的英雄，就像再微小的 物種都應(yīng)該被平等對(duì)待。”岡特·鮑利 直言：對(duì)“叢林法則”缺少反思，將使 人類面臨巨大的困境。
2.《中國環(huán)境報(bào)》評(píng)論：岡特·鮑利：如果我們?nèi)ヂ牻裉斓沫h(huán)境新聞，會(huì)有許多壞消息。我的意 思是，其實(shí)也有許多做得很好的項(xiàng)目或者模板，但是壞消息太多，導(dǎo)致我們 對(duì)世界充滿失望和沮喪。從中我受到啟發(fā)，我們需要給孩子們正能量以及希 望。我們要知道，對(duì)孩子來說，幻想和現(xiàn)實(shí)沒有太的區(qū)別，所有事都很現(xiàn)實(shí)。 因此，一方面，他們會(huì)遇到父輩面臨的諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，比如大氣污染、水污染、 土壤污染、食品安全危機(jī)等；但另一方面，他們意識(shí)到也許有好多解決問題 的機(jī)會(huì)連父母都不一定知道時(shí)，他們就會(huì)受到促動(dòng)和鼓舞，發(fā)出“我們能解 決這些問題”的感慨。這是一幅我希望看到的畫面。
一群藍(lán)瓶僧帽水母沿著海岸 游動(dòng)時(shí)，遇到了一條孤獨(dú)的沙丁魚。
A school of bluebottles is floating along the coast when they meet a lonely sardine.
“哎呀， 很少在周圍見到 你。”僧帽水母說。 “是的，過度捕撈導(dǎo)致我們快要 滅絕了。你一定很高興漁民們幫 你擺脫了最大的食物競(jìng)爭(zhēng)對(duì) 手。”沙丁魚回答。
“Oh, you are one of the few still around,” says the bluebottle. “Yes, overfishing has really wiped us out. You must be happy that the fishermen got rid of your biggest competitor for food,” replies the sardine.
“我知道。但還有可怕的 帶須蝦虎魚，他真的很喜歡 吃我們!” “你應(yīng)該也害怕藍(lán)龍吧!”
“I know. But there is still that dreaded bearded goby fish and he really likes to eat us!” “You should also be scared of the blue dragon!”
“又 是龍!”僧帽水 母喊道，“這些天，人人都 在談?wù)擙垺！?“這個(gè)藍(lán)龍會(huì)噴火焰。” “哦，是的。我太了解這一切 了！他利用我們制造他 的火!”
“Not dragons again!” shouts the bluebottle. “These days, everyone talks about dragons.” “This blue dragon spews fire.” “Oh yes, I know that all too well! He makes his fire from us!”
