集合了五個龍的有趣故事。魯西西上幼兒園時救了“小龍女”，因此也得到了“小龍女”的回報；《龍珠風波》里的龍給了魯西西一顆龍珠，這顆龍珠讓魯西西經歷了一次有趣的冒險；《爭龍年》講的是動物界的動物們認為現實中沒有龍，因此都認為自己應該是龍年的代表，大家開會討論的故事；《龍畫家的權威》更有意思，鄭淵潔用不同的視角讓孩子們思考：我們現在看到的畫家筆下的龍就是真的龍嗎？《九龍壁奇觀》講了魯西西發現九龍壁上的龍會變活的故事。
＊ 十二生肖童話系列是精選了鄭淵潔作品中關于十二生肖動物的故事集合，全套共12冊，圖文并茂，制作精良。
＊ 傳統的十二生肖動物，鄭淵潔卻給了大家完全不同的視角，顛覆傳統認知的故事，帶給小讀者一場想象力的饕餮盛宴。
＊ 天馬行空的童話故事不僅給了小讀者閱讀的愉悅，更能讓孩子領略故事中積極向上的“鄭”能量。
＊ 榮獲“聯合國全球十大圖書”，是中國兒童文學的代表，影響了中國三代孩子。
龍畫家的權威
龍畫家三歲時就出名了。
他很幸運，有一個在學校當美術教師的爸爸。
爸爸從小幻想當大畫家，然而終于沒有成功，也看不見未來的曙光，于是將希望寄托在自己的兒子身上。
兒子一問世，爸爸就將他置身于顏料和畫筆的海洋中。熏陶他，感染他，塑造他。
爸爸的苦心得到了報償：兒子四個月時畫了一幅足以蓋過畢加索的抽象派作品。那是一幅不同文化層次的人可以從中得到不同理解的氣勢磅礴的作品。像鷹，像虎，像汽車，像房子，像人體，像宇宙，像一切。
爸爸從這幅大作中看到了自己的前景，還有錢。
兒子三歲時，爸爸托老關系在報紙上發表了兒子的一幅處女作，盡管幾乎是和尋人啟事排在一起，但爸爸將它復印了上千份，寄給美術界的權威們。當然復印件上沒有尋人啟事，而且給人造成一種頭版頭條的美好感覺。
兒子出名了，被評論家們冠以“神童畫家”的桂冠。
辦個人畫展，拍電視，出國。真正忙的是爸爸。
任何名畫家都有個看家本領―擅長畫一種東西。讓兒子畫什么呢？
爸爸發現兒子畫什么不像什么。
畫龍吧。誰也沒見過龍，誰也不能說兒子畫的龍不像龍。
終于，兒子畫龍畫出名了，到他四十歲時，成了全世界畫龍的權威，被人稱之為龍畫家。
龍畫家畫的龍不僅為美術愛好者承認，而且被收入教科書，收入辭典，作為龍的標準像展示給后代。
全世界的人都認為龍是龍畫家畫的這副樣子。
二
在自然界隱居了上萬年的龍們偶然得到了一本《動物畫冊》，它們對于人把它們丑化成如此模樣感到驚訝。
龍王召集各方代表謀劃對策。
“這是我們長期隱居的結果。”一位龍顯然對不露面的政策不滿。
“應該立即還我們龍的本來面目，以正視聽。”另一位龍提議。
“嗯。”龍王點首。
龍代表們等待龍王的決定。
“傳旨，從明天起，結束隱居生活，參與世事。”龍王降旨。
整個龍家族歡天喜地，它們憋了上萬年，可輪到透透氣了。不知是哪位祖先訂下這個隱居的規矩，害得龍子龍孫們隱姓埋名，與世隔絕地生活了上萬年，無法享受龍本該有的榮耀和待遇。
龍們準備著同人類見面。
第二天，一場大雨過后，天空藍得像涂了顏色，萬里無云。
各地的龍同時出現在天空中。
“快看，天上是什么？！”
兒子喚爸爸。
妻子喊丈夫。
爺爺叫孫女。
一時間全世界都轟動了，人們看見了一種他們從未見過的動物。
電視臺和報紙迅速報道了這一新聞。
播音員激動地說：“各位觀眾！今天上午，天空中突然出現了一種我們從未見過的動物，下面請看本臺記者拍攝的鏡頭。”
電視屏幕上出現了龍在天空中翻騰的景象。播音員畫外音：“動物學家和有關專家正在研究這種動物的來歷。有的專家說可能是天外來客。”
全世界都為這一新聞而激動。
龍畫家還專門畫了一幅《龍歡迎天外來客》的新作，發表在報紙上以示心情。
當天晚上，各路信息匯集到龍王處。
“人類不承認我們是龍。”
“他們說我們是從未見過的動物。”
“還說我們是從天外來的客人。”
“啊？”龍王大吃一驚，“不承認我們！為什么？”
“他們只承認龍畫家畫的龍。”部下報告。
“可他根本就沒見過龍呀！”龍王吼道。
“龍畫家在人類是畫龍的權威，他畫的一條龍能賣幾千元錢。”部下說。
龍王沒想到，憑龍畫家的一支筆，就剝奪了龍的合法地位。
龍王認為自己有責任領導龍們
