晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……
一千六百多年前，東晉大詩人陶淵明在《桃花源記》中描繪了一座神秘悠然、自由美好的世外桃源。此后，歷代詩人為之歌詠，各朝畫家為之寫真，“桃花源”成為中國歷代文人、畫家的重要?jiǎng)?chuàng)作題材。
明代畫家仇英以重彩設(shè)色的青綠山水畫長卷《桃花源圖》，完整再現(xiàn)了陶淵明筆下的世外桃源，以武陵漁人的行蹤為主線，貫穿起近四十個(gè)鮮活的人物——打柴的樵夫、扛鋤的農(nóng)人、游戲的兒童；明快的色彩、生動(dòng)的筆觸描繪出落英繽紛、雞犬相聞、怡然自樂等成語的意境。
仇英是一位偉大的明代畫家，山水、人物等各種主題，青綠、水墨等不同技法近乎全能，與沈周、文徵明、唐寅并列“明四家”。仇英早年是一名貧寒的油漆工，后來到繁華的蘇州城畫畫謀生。他的畫作糅合了民間繪畫大膽用色的風(fēng)格，呈現(xiàn)出極為艷麗的色澤。中國十大傳世名畫之一《漢宮春曉圖》、“仇英版”《清明上河圖》，以及結(jié)合大青綠山水畫與人物畫的《桃花源圖》都是他的傳世佳作。
曾孜榮，中信美術(shù)館執(zhí)行館長，曾任今日美術(shù)館副理事長、《東方藝術(shù)》雜志主編，多年來致力于中外藝術(shù)的策展、出版與教育工作，長期在今日頭條、豆瓣時(shí)間、博雅云課堂等平臺(tái)開設(shè)藝術(shù)專欄，風(fēng)格簡練有趣，引人入勝。
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自一千六百多年前東晉大詩人陶淵明創(chuàng)作《桃花源記》，“桃花源”就成為歷代文人畫家的重要?jiǎng)?chuàng)作題材。在這其中，我們?yōu)槭裁匆x擇仇英版《桃花源圖》呢？
明代畫家仇英是一位山水、人物等各種主題，青綠、水墨等不同技法近乎全能的通才。《桃花源圖》是他結(jié)合大青綠山水畫與人物畫的傳世之作。
這幅長卷完整再現(xiàn)了陶淵明《桃花源記》全部情節(jié)，以武陵漁人的行蹤為主線，貫穿起發(fā)現(xiàn)桃源、桃源初見、桃源暢飲、離開桃源等五段情節(jié)；連接起近四十個(gè)鮮活的人物——打柴的樵夫、扛鋤的農(nóng)人、游戲的兒童。
《桃花源圖》是重彩設(shè)色的青綠山水畫長卷，明快的色彩、生動(dòng)的筆觸具象地還原了詩文中落英繽紛、雞犬相聞、豁然開朗、黃發(fā)垂髫等成語典故的意境。
“中國名畫繪本”系列《桃花源記》用繪本的形式和講故事的方式帶孩子走進(jìn)《桃花源圖》和“世外桃源”的悠遠(yuǎn)寓意，書中大尺寸高清畫面引導(dǎo)孩子在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)中國畫里的奧秘，學(xué)會(huì)欣賞國畫之美。故事后有對(duì)畫作的分析解讀，為親子共讀提供背景知識(shí)，還有趣味成語游戲，讓孩子在藝術(shù)中收獲古典啟蒙。
★作者的話：
編著者曾孜榮具有20余年藝術(shù)普及工作經(jīng)驗(yàn)，擅長把藝術(shù)知識(shí)用通俗易懂、親切有趣的語言講給孩子：很多人問我，讓孩子了解中國畫意義何在？延續(xù)至今數(shù)千年的文明有兩大基石：一是記載在經(jīng)史子集中的漢字；另一個(gè)就是中國繪畫中傳承下來的圖像。詩畫自古相互依存。只有對(duì)這兩方面都有所了解，孩子才能真正的理解我們的民族文化。
