本書主要內(nèi)容包括兒童心理學的研究成果和長期的教育實踐已經(jīng)證明，兒童時期是人一生中掌握語言最迅速，也是最關鍵的時期。兒童具有好奇、好動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點，他們在學習語言時，自然習得的成分大于學得。因此兒童學習英語具有成人所不具備的優(yōu)越性。
《外研社幼兒園英語》是教育部中央教育科學研究所外語研究中心的課題組專家依據(jù)教育部頒布的國家《英語課程標準》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》，結合3歲～7歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，專門為中國幼兒園兒童編寫的一套權威、系統(tǒng)、科學、現(xiàn)代的英語啟蒙教材。整套教材的編寫遵循了以下原則：
1.趣味性原則
貫徹寓教于樂的原則，把培養(yǎng)兒童學習英語的興趣放在首位，結合兒童的身心特點和認識發(fā)展規(guī)律，選擇兒童愛學、易學的內(nèi)容，強調(diào)課堂活動游戲化，讓兒童輕松、快樂地學習英語。
2.交際性原則
重視所學內(nèi)容在兒童生活中的實用性。英語是一種交際工具，本套教材的內(nèi)容設計以交際為導向和目的，主題的選擇更加貼近兒童的生活，使英語學習滲透到兒童的日常生活中，在學習英語知識的同時提高兒童的交際能力。
3.漸進性原則
遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的原則。教學內(nèi)容復現(xiàn)率高，聽說領先、認讀跟上，先輸入后輸出，平穩(wěn)銜接，旨在使大多數(shù)兒童學得容易、學得輕松，幫助他們樹立學習英語的自信心并獲得成就感。
Unit 1 Nice to Meet You
Unit 2 Welcome to My Home
Unit 3 My Father Is a Policeman
Unit 4 What’s for Lunch?
Review 1
Unit 5 What Are You Doing?
Unit 6 Let’s Have a Party
Unit 7 Merry Christmas and Happy New Year
Unit 8 Where Are You Going?
Review 2
Word List
