人類(lèi)為什么自古以來(lái)就夢(mèng)想著長(zhǎng)生不老。人們希望活得更久，是要在其他星系中發(fā)現(xiàn)生命呢，還是要對(duì)地球上戰(zhàn)爭(zhēng)和污染這種事情更加負(fù)責(zé)？
這本書(shū)講述了很多科學(xué)家的研究，美國(guó)加州大學(xué)的弗里德曼博士探求壽星們是否擁有某些一樣的個(gè)性，比如他們是否越快樂(lè)越長(zhǎng)壽；加州大學(xué)的凱尼恩博士則相信，人們可以通過(guò)操縱基因來(lái)控制衰老，這就意味著我們可能不僅總是活著，而且還會(huì)活得朝氣蓬勃。
即使你不相信我們可以存活幾個(gè)世紀(jì)，你也可以采取一些措施讓大腦變得機(jī)敏，增加生命的力量和質(zhì)量。比如科學(xué)家說(shuō)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新對(duì)鍛煉腦力非常重要，那就接受一些小小的挑戰(zhàn)吧：猜字謎、玩游戲和體育鍛煉；不斷發(fā)現(xiàn)、探索新事物吧：走不同的路線去學(xué)校，試著參加你不熟悉的活動(dòng)。我們采訪的一些研究者也證明，那些在實(shí)驗(yàn)室被捧著撫弄的老鼠，可以活得更久。看來(lái)，溫柔的關(guān)愛(ài)也可以創(chuàng)造長(zhǎng)壽的奇跡啊。
我們生活的世界靠一個(gè)巨大的智慧體系支撐著——科學(xué)?？茖W(xué)很深?yuàn)W，拿起一本《科學(xué)》雜志，里面的文章，我們可能連一個(gè)句子都看不懂。我們享受著科學(xué)帶來(lái)的一切，但科學(xué)家現(xiàn)在在做些什么事，他們?cè)谒伎夹┦裁?？這些卻離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
不過(guò)當(dāng)那些工作在科學(xué)前沿的專家們坐在我們面前，用我們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，介紹他們正在做的事情，描繪他們所看到的這個(gè)宇宙，剖析生活中一切的來(lái)龍去脈，銜接尖端科學(xué)和我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的那些基本原理，一切博大精深就變得如此明晰清澈，世上萬(wàn)物的關(guān)聯(lián)交織變得如此引人入勝，世界變得如此充滿驚奇和美妙。
該系列內(nèi)容源自美國(guó)科學(xué)教育延伸讀物，是哈佛和美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的專家學(xué)者為科學(xué)教室特別設(shè)計(jì)的，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、幽默感、責(zé)任感和合作精神。好的科普讀物，不僅僅在于趣味和知識(shí)，更重在眼界拓寬和素質(zhì)培養(yǎng)，在于激發(fā)孩子們的想象力和好奇心，同時(shí)讓孩子在閱讀中找到認(rèn)識(shí)科學(xué)的方法。畢竟，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，獲取知識(shí)的能力才是最重要的。
