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《許友彬溫情懸疑系列》共有 《鵝卵石》《七天》《消失在醒來后》《2055年》《閃亮的時(shí)刻》《十月》等六個(gè)品種。他的小說將溫情、懸疑、幻想等多種元素融為一體，溫情的懸疑故事讓孩子們在欲罷不能中愛上閱讀，提高寫作能力。
一名叫徐若的12歲男孩在一場雪崩中被掩埋。2055年時(shí)，人類已掌握解凍冰凍人技術(shù)，他被一名心術(shù)不正的科學(xué)家解凍，靈魂和肉體被分離，成為被交易的商品。他展開自救并設(shè)法營救別的孩子，一場科幻、懸疑、幽默相交織的故事就此展開……
許友彬小說是真正的華文經(jīng)典，能引領(lǐng)孩子們甚至成人們進(jìn)入一個(gè)至真、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下華人此心同。
——廖洪海，新加坡綠葉科技有限公司中國區(qū)總經(jīng)理
有人說，有華人的地方就有人讀金庸。我相信有一天，有華人的地方就有人讀許友彬。許友彬的小說是真正為孩子們寫的長篇小說，是中國的《哈利·波特》。
——張玉虹（Annie），德國漢堡，兩個(gè)男孩（瑞安、凱陽）的媽媽
好像自從成年后，就再也沒有看過青少年圖書了，而且也覺得不會(huì)再有興趣。本來是抱著姑且一讀的想法打開許友彬老師的書的，沒想到卻熬著夜一口氣讀完了。
不知他怎么能用那么淺白的文字，寫出那么富有想象力的故事。表達(dá)出那么豐富的感情。許友彬老師一定愛孩子，懂孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界。等兩個(gè)兒子長大一點(diǎn)，我一定會(huì)介紹這些書給他們讀。我相信，如此優(yōu)美淺白的語言和讓人欲罷不能的故事，一定會(huì)大大增加他們學(xué)習(xí)中文的興趣。
——海帆，美國奧蘭多，聯(lián)邦快遞公司軟件工程師，兩個(gè)男孩的媽媽
這本書讓我越讀越害怕，不讀吧，卻又想知道結(jié)果！作者的想象力太豐富了！如果到了2055年，人類都不穿衣服，而是噴護(hù)霜；不吃飯菜，而吃分子食物；交通工具不再是汽車、飛機(jī)，而是高空滑道……那將是怎樣的一個(gè)奇妙世界啊！ 不過，如果真像作者所寫的那樣，人類可以冰凍活人，再解凍和轉(zhuǎn)移靈魂，那該多可怕啊！好在這是一本科幻小說！
——陳玉怡，8歲，新加坡醒南小學(xué)2E班
很想看看真正的土星船、氣壓車、飛天球等等到底是什么樣子！ 這本書很有時(shí)代感和畫面感，應(yīng)該會(huì)引起青少年朋友的共鳴和喜歡。很喜歡作者超前的理念。未來的交通工具走向環(huán)保是一種趨勢，期待著這種美好的愿望成真！
——韓瑩馨（Amanda Han），澳大利亞朗威爾國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
這本書不僅能激發(fā)想象力，而且使人重新考慮全世界正在努力解決的環(huán)保問題。我們的生活日益方便，但是這些方便也許是在犧牲環(huán)境的情況下取得的。我們忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物。為美好的未來，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)美麗的大自然。
——田中秀和，日本千葉縣市川市，國際貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)職員
許友彬老師所寫的這些書，帶給了我們很多不同尋常的情感體驗(yàn)。有一些是我暫時(shí)還未得到的情感，比如我將會(huì)經(jīng)歷的那種懵懂的愛——初戀。這些書也讓我懂得了父母的愛 許友彬小說是真正的華文經(jīng)典，能引領(lǐng)孩子們甚至成人們進(jìn)入一個(gè)至真、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下華人此心同。
——廖洪海，新加坡綠葉科技有限公司中國區(qū)總經(jīng)理
有人說，有華人的地方就有人讀金庸。我相信有一天，有華人的地方就有人讀許友彬。許友彬的小說是真正為孩子們寫的長篇小說，是中國的《哈利·波特》。
——張玉虹（Annie），德國漢堡，兩個(gè)男孩（瑞安、凱陽）的媽媽
好像自從成年后，就再也沒有看過青少年圖書了，而且也覺得不會(huì)再有興趣。本來是抱著姑且一讀的想法打開許友彬老師的書的，沒想到卻熬著夜一口氣讀完了。
不知他怎么能用那么淺白的文字，寫出那么富有想象力的故事。表達(dá)出那么豐富的感情。許友彬老師一定愛孩子，懂孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界。等兩個(gè)兒子長大一點(diǎn)，我一定會(huì)介紹這些書給他們讀。我相信，如此優(yōu)美淺白的語言和讓人欲罷不能的故事，一定會(huì)大大增加他們學(xué)習(xí)中文的興趣。
——海帆，美國奧蘭多，聯(lián)邦快遞公司軟件工程師，兩個(gè)男孩的媽媽
這本書讓我越讀越害怕，不讀吧，卻又想知道結(jié)果！作者的想象力太豐富了！如果到了2055年，人類都不穿衣服，而是噴護(hù)霜；不吃飯菜，而吃分子食物；交通工具不再是汽車、飛機(jī)，而是高空滑道……那將是怎樣的一個(gè)奇妙世界啊！ 不過，如果真像作者所寫的那樣，人類可以冰凍活人，再解凍和轉(zhuǎn)移靈魂，那該多可怕啊！好在這是一本科幻小說！
——陳玉怡，8歲，新加坡醒南小學(xué)2E班
很想看看真正的土星船、氣壓車、飛天球等等到底是什么樣子！ 這本書很有時(shí)代感和畫面感，應(yīng)該會(huì)引起青少年朋友的共鳴和喜歡。很喜歡作者超前的理念。未來的交通工具走向環(huán)保是一種趨勢，期待著這種美好的愿望成真！
——韓瑩馨（Amanda Han），澳大利亞朗威爾國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
這本書不僅能激發(fā)想象力，而且使人重新考慮全世界正在努力解決的環(huán)保問題。我們的生活日益方便，但是這些方便也許是在犧牲環(huán)境的情況下取得的。我們忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物。為美好的未來，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)美麗的大自然。
——田中秀和，日本千葉縣市川市，國際貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)職員
許友彬老師所寫的這些書，帶給了我們很多不同尋常的情感體驗(yàn)。有一些是我暫時(shí)還未得到的情感，比如我將會(huì)經(jīng)歷的那種懵懂的愛——初戀。這些書也讓我懂得了父母的愛，還有我們不能失去的友愛。
書里的情節(jié)揪著我的心，我總是擔(dān)心主人公發(fā)生什么事情。但是好奇心又迫使我一直讀下去。看到主人公平安無事，才把一顆心放下。我喜歡這些書，愛上了這些書。
——孫嘉齡（Rebecca），14歲，南非籍，青島育才中學(xué)08級(jí)11班
這是一本很科幻的小說。我個(gè)人特別喜歡這本小說，因?yàn)槔锩嬗性S多很有趣也很有創(chuàng)意的東西。徐若宣去了2055年，從比古醫(yī)生和上原空醫(yī)生那里逃出來，認(rèn)識(shí)寶貝，重遇小艾和“背大鍋”等等，是一連串的冒險(xiǎn)之旅。我很喜歡徐若宣講的一句話：“如果寂寞有一個(gè)指數(shù)，這個(gè)指數(shù)一定是奇數(shù)，因?yàn)榧拍?寂寞=不寂寞。”
——卓莉娜，18歲，馬來西亞斗湖政中初六
沒有了汽油，沒有了鳥類；科技發(fā)達(dá)到可以利用天眼來溝通；人們不再穿衣服；靈魂可以交換，一個(gè)老人為了讓自己永遠(yuǎn)青春美麗，可以利用一個(gè)年輕的身體……
人，必定會(huì)經(jīng)歷生老病死，這一切都是上天的安排。如果我們刻意去改變它，一切美好的，都可能變得不美好了。
——黃子倩，16歲，馬來西亞霹靂州冷甲市拿督沙咯中學(xué)中四4A班
在友彬叔叔的小說中，我最喜歡的就是《2055年》和《消失在醒來后》，因?yàn)槲液芟矚g看科幻小說。這兩本小說的情節(jié)很刺激，很吸引我。希望友彬叔叔多出幾本科幻小說！我永遠(yuǎn)支持友彬叔叔！
——李詩婷，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
很有吸引力，讓人舍不得放手！
——伍均樂，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
既緊張又科幻的情節(jié)，緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷翻開下一頁！
——胡秉宏，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
這套書非常好，將知識(shí)性、趣味性與教育性充分融合在一起，再加上作者駕馭漢語的水平很高，寫得自然流暢而又生動(dòng)，是非常值得珍藏的一套書。不只孩子們可以讀，也值得大人們讀一下，甚至可以作為成人道德教育的輔助教材。
——秦大忠，濟(jì)南，出版編輯，6歲女兒的父親
現(xiàn)在生活里那些習(xí)以為常的東西，未來就消失了？2055年的時(shí)候，我就55歲了，那時(shí)候的世界是什么樣子？有能飛的船？有靠意念開動(dòng)的飛機(jī)？不用說話就能知道別人內(nèi)心的想法？嗯，世界的變化太快了，一切皆有可能！
——郭黎元，10歲，上海第六師范附屬小學(xué)四年級(jí)9班
人被冰凍以后真的能復(fù)活嗎？2044年地球上的冰川融化會(huì)引發(fā)洪水嗎？2055年人真的不用再穿厚厚的衣服而只要噴一下護(hù)霜就可以嗎？那就跟著帥哥徐若宣一起到2055年去探索吧！那個(gè)時(shí)代雖然科技很發(fā)達(dá)，但是自然生態(tài)遭到了破壞，所以我們現(xiàn)在要珍惜自然資源，減少廢氣排放，節(jié)約紙張，不要破壞自然環(huán)境，給那個(gè)時(shí)代留下碧水藍(lán)天！
——胡胤達(dá)，11歲，淄博市桓臺(tái)縣第二小學(xué)五年級(jí)7班
人情世故一一寫在了書中，讓讀者認(rèn)識(shí)了各種各樣的人：惡毒的人，善良的人，熱情的人，冷酷的人……
——?jiǎng)冯p，10歲，蘭州市寧臥莊小學(xué)四年級(jí)4班
“2055年無奇不有，我追不上時(shí)代了。”這本書帶給我們無窮無盡的想象的快樂。離奇迷幻的生活情境，把我們帶進(jìn)綺麗壯美的2055年，讓我們體驗(yàn)未來世界豐富多彩的生活。
——郝雪妮，11歲，石家莊市中華大街小學(xué)五年級(jí)3班
睜眼醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己到了47年后的未來，我不禁嘆服于作者的想象力。盡管47年后有太多的不如意，徐若宣卻仍然找到了好朋友寶貝，并且最后英勇地挫敗了上原空醫(yī)生的陰謀。 自古英雄出少年。徐若宣真是太讓人羨慕了！
——李鐘毓，16歲，常州高級(jí)中學(xué)高一·1班
2055年真的會(huì)是這個(gè)樣子嗎——棉花、茶葉、西瓜、紙張，都變得很珍貴；很多動(dòng)物滅絕了；人們不穿衣服，只噴護(hù)霜；沒有紙做的書可看；還有的人連自己都消失了。我也看過電影《2012》，好像人類的未來不太妙呀！
——張珈豪，10歲，濟(jì)南市舜文中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)2班
好喜歡作者的想象力！還有續(xù)集哦！
——?jiǎng)┘危?0歲，上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)四年級(jí)7班
我喜歡《2055年》，因?yàn)槲乙彩呛蜁胁畈欢啻蟮哪泻ⅰＮ乙蚕Ｍ剿魑粗乙蚕矚g明星，我也常幻想著自己有一種神奇的魔力，能解決一切問題。當(dāng)然我也知道，我們還需要腳踏實(shí)地地生活。從這一刻起，我要盡自己所能幫助周圍需要幫助的人。
——曲韜，14歲，天津市翔宇中學(xué)初二·4班
救人英雄徐若宣的故事太神奇了，甚至有點(diǎn)恐怖。一個(gè)人如果靈魂和身體分離，找不到自己了，多么可怕。擁有自己，擁有愛，擁有心，是多么幸福啊！
——耿佳姝，11歲，濟(jì)南山東大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)3班
可能是因?yàn)樽约簩?duì)幻想世界的偏愛，讀許友彬老師的書總有一種似曾相識(shí)的親切感。《2055年》這本書集科幻、懸疑、童話于一體，讀來總是驚喜不斷。小主人公徐若宣帶著我們進(jìn)入了一個(gè)未來世界，整個(gè)故事天馬行空、驚險(xiǎn)叢生，卻因?yàn)闇厍榈恼Z言讓人感到莫名的溫馨和安寧。
——巴金文，濟(jì)南，大學(xué)教師
主人公被冰凍了47年，醒來后世界發(fā)生了令人吃驚的變化：父母朋友都變老了；世界上沒有了鳥類，沒有了昆蟲，也沒有了生機(jī)；科技發(fā)達(dá)得令人不可思議——竟然可以做靈魂轉(zhuǎn)移手術(shù)。一切都亂了。
由此我感到，并不是所有的科技發(fā)展都是好的，比如靈魂轉(zhuǎn)移手術(shù)把世界弄得十分混亂。人類對(duì)地球和大自然隨意破壞，可以導(dǎo)致鳥類和昆蟲滅絕。人類需要反思自己了。
——籍萬方，12歲，北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校六年級(jí)3班
不管遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)，徐若宣都堅(jiān)信，只要運(yùn)用智慧，一切難題都會(huì)解決的。我很喜歡這種樂觀和自信。還有，我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球，珍惜現(xiàn)在美麗的世界。我可不想去一個(gè)沒有衣服穿、沒有紙張書籍的地方！
——?jiǎng)⑶嘞觯?2歲，青島嘉峪關(guān)學(xué)校五年級(jí)5班
看了《2055年》這本書，真想變成劉女士，因?yàn)樗梢杂心敲窗椎钠つw，那么美的身體，真好。寶貝有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是她總是哭泣，很嬌氣；優(yōu)點(diǎn)是她才10歲就會(huì)幫助別人，真讓我敬佩。
——申與柔，8歲，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)2班
未來的世界，人不用穿衣服，噴上護(hù)霜，既可以保暖又可以遮羞；現(xiàn)在不能治愈的絕癥，將病人冷凍后等到2055年解凍都能夠治愈……我驚奇于科技的發(fā)展，驚嘆于作者豐富的想象力。同時(shí)，未來的世界沒有了飛蟲、（被人類殺光了）；沒有了棉花（陸地越來越少，沒有地方種植作物）；天然食品非常昂貴，誰也吃不起，大家吃的全是分子食物。這些都讓我們、看到環(huán)保的重要性。如果不愛護(hù)我們生存的地球，將來我們的子孫后代的生存環(huán)境將十分惡劣。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。
——趙童，lO歲，青島櫸園學(xué)校四年級(jí)8班
書中的主人公徐若宣善良、單純、 自戀、勇敢，他用自己的經(jīng)歷在我們面前展開了一幅高科技時(shí)代的畫卷。
論書的構(gòu)思：新穎奇特；論書的內(nèi)容：豐富多彩；論書的文字：簡單清新；論書的格調(diào)：溫暖善美。
總之。值得一看！
——王彤，16歲，青島第十七中學(xué)高一·1班 許友彬小說是真正的華文經(jīng)典，能引領(lǐng)孩子們甚至成人們進(jìn)入一個(gè)至真、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下華人此心同。
——廖洪海，新加坡綠葉科技有限公司中國區(qū)總經(jīng)理
有人說，有華人的地方就有人讀金庸。我相信有一天，有華人的地方就有人讀許友彬。許友彬的小說是真正為孩子們寫的長篇小說，是中國的《哈利·波特》。
——張玉虹（Annie），德國漢堡，兩個(gè)男孩（瑞安、凱陽）的媽媽
好像自從成年后，就再也沒有看過青少年圖書了，而且也覺得不會(huì)再有興趣。本來是抱著姑且一讀的想法打開許友彬老師的書的，沒想到卻熬著夜一口氣讀完了。
不知他怎么能用那么淺白的文字，寫出那么富有想象力的故事。表達(dá)出那么豐富的感情。許友彬老師一定愛孩子，懂孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界。等兩個(gè)兒子長大一點(diǎn)，我一定會(huì)介紹這些書給他們讀。我相信，如此優(yōu)美淺白的語言和讓人欲罷不能的故事，一定會(huì)大大增加他們學(xué)習(xí)中文的興趣。
——海帆，美國奧蘭多，聯(lián)邦快遞公司軟件工程師，兩個(gè)男孩的媽媽
這本書讓我越讀越害怕，不讀吧，卻又想知道結(jié)果！作者的想象力太豐富了！如果到了2055年，人類都不穿衣服，而是噴護(hù)霜；不吃飯菜，而吃分子食物；交通工具不再是汽車、飛機(jī)，而是高空滑道……那將是怎樣的一個(gè)奇妙世界啊！ 不過，如果真像作者所寫的那樣，人類可以冰凍活人，再解凍和轉(zhuǎn)移靈魂，那該多可怕啊！好在這是一本科幻小說！
——陳玉怡，8歲，新加坡醒南小學(xué)2E班
很想看看真正的土星船、氣壓車、飛天球等等到底是什么樣子！ 這本書很有時(shí)代感和畫面感，應(yīng)該會(huì)引起青少年朋友的共鳴和喜歡。很喜歡作者超前的理念。未來的交通工具走向環(huán)保是一種趨勢，期待著這種美好的愿望成真！
——韓瑩馨（Amanda Han），澳大利亞朗威爾國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
這本書不僅能激發(fā)想象力，而且使人重新考慮全世界正在努力解決的環(huán)保問題。我們的生活日益方便，但是這些方便也許是在犧牲環(huán)境的情況下取得的。我們忽視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物。為美好的未來，我們應(yīng)該同心同德，保護(hù)美麗的大自然。
——田中秀和，日本千葉縣市川市，國際貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)職員
許友彬老師所寫的這些書，帶給了我們很多不同尋常的情感體驗(yàn)。有一些是我暫時(shí)還未得到的情感，比如我將會(huì)經(jīng)歷的那種懵懂的愛——初戀。這些書也讓我懂得了父母的愛，還有我們不能失去的友愛。
書里的情節(jié)揪著我的心，我總是擔(dān)心主人公發(fā)生什么事情。但是好奇心又迫使我一直讀下去。看到主人公平安無事，才把一顆心放下。我喜歡這些書，愛上了這些書。
——孫嘉齡（Rebecca），14歲，南非籍，青島育才中學(xué)08級(jí)11班
這是一本很科幻的小說。我個(gè)人特別喜歡這本小說，因?yàn)槔锩嬗性S多很有趣也很有創(chuàng)意的東西。徐若宣去了2055年，從比古醫(yī)生和上原空醫(yī)生那里逃出來，認(rèn)識(shí)寶貝，重遇小艾和“背大鍋”等等，是一連串的冒險(xiǎn)之旅。我很喜歡徐若宣講的一句話：“如果寂寞有一個(gè)指數(shù)，這個(gè)指數(shù)一定是奇數(shù)，因?yàn)榧拍?寂寞=不寂寞。”
——卓莉娜，18歲，馬來西亞斗湖政中初六
沒有了汽油，沒有了鳥類；科技發(fā)達(dá)到可以利用天眼來溝通；人們不再穿衣服；靈魂可以交換，一個(gè)老人為了讓自己永遠(yuǎn)青春美麗，可以利用一個(gè)年輕的身體……
人，必定會(huì)經(jīng)歷生老病死，這一切都是上天的安排。如果我們刻意去改變它，一切美好的，都可能變得不美好了。
——黃子倩，16歲，馬來西亞霹靂州冷甲市拿督沙咯中學(xué)中四4A班
在友彬叔叔的小說中，我最喜歡的就是《2055年》和《消失在醒來后》，因?yàn)槲液芟矚g看科幻小說。這兩本小說的情節(jié)很刺激，很吸引我。希望友彬叔叔多出幾本科幻小說！我永遠(yuǎn)支持友彬叔叔！
——李詩婷，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
很有吸引力，讓人舍不得放手！
——伍均樂，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
既緊張又科幻的情節(jié)，緊緊地扣著我的心，使我忍不住不斷翻開下一頁！
——胡秉宏，12歲，馬來西亞吉隆坡聯(lián)邦直轄區(qū)光漢華文小學(xué)六年級(jí)M班
這套書非常好，將知識(shí)性、趣味性與教育性充分融合在一起，再加上作者駕馭漢語的水平很高，寫得自然流暢而又生動(dòng)，是非常值得珍藏的一套書。不只孩子們可以讀，也值得大人們讀一下，甚至可以作為成人道德教育的輔助教材。
——秦大忠，濟(jì)南，出版編輯，6歲女兒的父親
現(xiàn)在生活里那些習(xí)以為常的東西，未來就消失了？2055年的時(shí)候，我就55歲了，那時(shí)候的世界是什么樣子？有能飛的船？有靠意念開動(dòng)的飛機(jī)？不用說話就能知道別人內(nèi)心的想法？嗯，世界的變化太快了，一切皆有可能！
——郭黎元，10歲，上海第六師范附屬小學(xué)四年級(jí)9班
人被冰凍以后真的能復(fù)活嗎？2044年地球上的冰川融化會(huì)引發(fā)洪水嗎？2055年人真的不用再穿厚厚的衣服而只要噴一下護(hù)霜就可以嗎？那就跟著帥哥徐若宣一起到2055年去探索吧！那個(gè)時(shí)代雖然科技很發(fā)達(dá)，但是自然生態(tài)遭到了破壞，所以我們現(xiàn)在要珍惜自然資源，減少廢氣排放，節(jié)約紙張，不要破壞自然環(huán)境，給那個(gè)時(shí)代留下碧水藍(lán)天！
——胡胤達(dá)，11歲，淄博市桓臺(tái)縣第二小學(xué)五年級(jí)7班
人情世故一一寫在了書中，讓讀者認(rèn)識(shí)了各種各樣的人：惡毒的人，善良的人，熱情的人，冷酷的人……
——?jiǎng)冯p，10歲，蘭州市寧臥莊小學(xué)四年級(jí)4班
“2055年無奇不有，我追不上時(shí)代了。”這本書帶給我們無窮無盡的想象的快樂。離奇迷幻的生活情境，把我們帶進(jìn)綺麗壯美的2055年，讓我們體驗(yàn)未來世界豐富多彩的生活。
——郝雪妮，11歲，石家莊市中華大街小學(xué)五年級(jí)3班
睜眼醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己到了47年后的未來，我不禁嘆服于作者的想象力。盡管47年后有太多的不如意，徐若宣卻仍然找到了好朋友寶貝，并且最后英勇地挫敗了上原空醫(yī)生的陰謀。 自古英雄出少年。徐若宣真是太讓人羨慕了！
——李鐘毓，16歲，常州高級(jí)中學(xué)高一·1班
2055年真的會(huì)是這個(gè)樣子嗎——棉花、茶葉、西瓜、紙張，都變得很珍貴；很多動(dòng)物滅絕了；人們不穿衣服，只噴護(hù)霜；沒有紙做的書可看；還有的人連自己都消失了。我也看過電影《2012》，好像人類的未來不太妙呀！
——張珈豪，10歲，濟(jì)南市舜文中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)2班
好喜歡作者的想象力！還有續(xù)集哦！
——?jiǎng)┘危?0歲，上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)四年級(jí)7班
我喜歡《2055年》，因?yàn)槲乙彩呛蜁胁畈欢啻蟮哪泻ⅰＮ乙蚕Ｍ剿魑粗乙蚕矚g明星，我也常幻想著自己有一種神奇的魔力，能解決一切問題。當(dāng)然我也知道，我們還需要腳踏實(shí)地地生活。從這一刻起，我要盡自己所能幫助周圍需要幫助的人。
——曲韜，14歲，天津市翔宇中學(xué)初二·4班
救人英雄徐若宣的故事太神奇了，甚至有點(diǎn)恐怖。一個(gè)人如果靈魂和身體分離，找不到自己了，多么可怕。擁有自己，擁有愛，擁有心，是多么幸福啊！
——耿佳姝，11歲，濟(jì)南山東大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)3班
可能是因?yàn)樽约簩?duì)幻想世界的偏愛，讀許友彬老師的書總有一種似曾相識(shí)的親切感。《2055年》這本書集科幻、懸疑、童話于一體，讀來總是驚喜不斷。小主人公徐若宣帶著我們進(jìn)入了一個(gè)未來世界，整個(gè)故事天馬行空、驚險(xiǎn)叢生，卻因?yàn)闇厍榈恼Z言讓人感到莫名的溫馨和安寧。
——巴金文，濟(jì)南，大學(xué)教師
主人公被冰凍了47年，醒來后世界發(fā)生了令人吃驚的變化：父母朋友都變老了；世界上沒有了鳥類，沒有了昆蟲，也沒有了生機(jī)；科技發(fā)達(dá)得令人不可思議——竟然可以做靈魂轉(zhuǎn)移手術(shù)。一切都亂了。
由此我感到，并不是所有的科技發(fā)展都是好的，比如靈魂轉(zhuǎn)移手術(shù)把世界弄得十分混亂。人類對(duì)地球和大自然隨意破壞，可以導(dǎo)致鳥類和昆蟲滅絕。人類需要反思自己了。
——籍萬方，12歲，北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校六年級(jí)3班
不管遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)，徐若宣都堅(jiān)信，只要運(yùn)用智慧，一切難題都會(huì)解決的。我很喜歡這種樂觀和自信。還有，我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球，珍惜現(xiàn)在美麗的世界。我可不想去一個(gè)沒有衣服穿、沒有紙張書籍的地方！
——?jiǎng)⑶嘞觯?2歲，青島嘉峪關(guān)學(xué)校五年級(jí)5班
看了《2055年》這本書，真想變成劉女士，因?yàn)樗梢杂心敲窗椎钠つw，那么美的身體，真好。寶貝有缺點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是她總是哭泣，很嬌氣；優(yōu)點(diǎn)是她才10歲就會(huì)幫助別人，真讓我敬佩。
——申與柔，8歲，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)2班
未來的世界，人不用穿衣服，噴上護(hù)霜，既可以保暖又可以遮羞；現(xiàn)在不能治愈的絕癥，將病人冷凍后等到2055年解凍都能夠治愈……我驚奇于科技的發(fā)展，驚嘆于作者豐富的想象力。同時(shí)，未來的世界沒有了飛蟲、（被人類殺光了）；沒有了棉花（陸地越來越少，沒有地方種植作物）；天然食品非常昂貴，誰也吃不起，大家吃的全是分子食物。這些都讓我們、看到環(huán)保的重要性。如果不愛護(hù)我們生存的地球，將來我們的子孫后代的生存環(huán)境將十分惡劣。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。
——趙童，lO歲，青島櫸園學(xué)校四年級(jí)8班
書中的主人公徐若宣善良、單純、 自戀、勇敢，他用自己的經(jīng)歷在我們面前展開了一幅高科技時(shí)代的畫卷。
論書的構(gòu)思：新穎奇特；論書的內(nèi)容：豐富多彩；論書的文字：簡單清新；論書的格調(diào)：溫暖善美。
總之。值得一看！
——王彤，16歲，青島第十七中學(xué)高一·1班
在陌生的房間醒來
1 我醒來，就如一頭巨龍的蘇醒……
睜開眼睛，一時(shí)還不能適應(yīng)，看不清楚周圍的一切。
漸漸地，我看見一扇門，我睡在房間里。
這不是我的房間，不是徐若宣的房間。
房間墻壁的顏色緩緩轉(zhuǎn)換著，紅色，然后橙色，然后黃色，然后呢？
我猜，綠色？
Bingo！對(duì)了！完全正確！就是綠色！好聰明哦！
一點(diǎn)兒都不值得我驕傲。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，傻瓜都猜得到。
我身上沒穿衣服，只蓋著一層薄薄的被子。
是誰這么變態(tài)，脫光了我的衣服？
肯定不會(huì)是我自己，我沒有裸睡的習(xí)慣。
那一定是別人了。這是什么社會(huì)，一個(gè)純潔的12歲男孩竟被剝得一絲不掛！
薄薄的被子呈乳白色，不是棉織品，不是毛織品，也不是塑料布。它蓋在身上溫暖舒服。我從來沒有見過這樣的東西，連博學(xué)多才的徐若宣也不知道它為何物。
它簡直就是天衣，“天衣無縫”成語故事里的天衣，只許天上有，人間不存在。
難道我上了天堂？
我上了天堂？我做過好事嗎？
我知道有一個(gè)故事，不知道故事中的主角算不算做了好事。
故事發(fā)生在9月的一個(gè)下午，放學(xué)過后，很多學(xué)生都回家了，六年級(jí)的帥哥徐若宣卻還在學(xué)校流連，等待他的媽媽開車來接他。他的媽媽分身乏術(shù)，因?yàn)殡娨曔B續(xù)劇和放學(xué)時(shí)間恰好撞在一起，所以他媽媽做了一個(gè)明智的選擇，就是在家里看電視連續(xù)劇。他媽媽的理由是：“連續(xù)劇錯(cuò)過了就沒得看了，不去接你的話，你還是會(huì)在學(xué)校里，不會(huì)消失的。”
徐若宣的媽媽沒有錯(cuò)。如果真的有錯(cuò)，就是學(xué)校和電視臺(tái)之間缺乏協(xié)調(diào)。
媽媽說得有道理，但徐若宣卻不服氣：“你怎么知道我不會(huì)消失？”
不頂嘴就不是徐若宣了。
媽媽說：“一個(gè)40公斤重的人是不可能從地面上消失的。”
“要是有一天我忽然消失了，你會(huì)后悔的。”
徐若宣很想用忽然消失來證明媽媽的錯(cuò)誤，但他還沒有學(xué)會(huì)魔術(shù)，只好在校園里踱來踱去，散發(fā)他的帥氣，吸引無數(shù)小女生愛慕的眼光。
小艾并沒有看徐若宣一眼，因?yàn)樾“皇切∨Ｋ谴笈L得肥胖高大。徐若宣很厚道，從來沒有說過小艾長得丑。他只認(rèn)為她其貌不揚(yáng)。
小艾坐在樹下的長凳上，偷偷哭泣。小艾有一個(gè)秘密，就是她的體重有72公斤。這個(gè)秘密所有人都知道。小艾藏不住秘密，也藏不住自己。她以為躲在樹下就沒有人看得見她，她忘了校園里的樹干都不夠胖。胖是無罪的，徐若宣不會(huì)怪她，只會(huì)同情她。
帥哥徐若宣看見小艾時(shí)，她馬上轉(zhuǎn)過身子，捧著一本課本，假裝在讀書。
騙誰呀？考完試還用得著那么刻苦讀書嗎？就算讀書，也不需要用手掩著臉，肩頭一聳一聳的。
帥哥徐若宣走過去。“我可以坐這兒嗎？”
“你要坐就坐啦。”
“可是你不移過去一點(diǎn)兒，我哪有地方坐？”
小艾把臀部挪過去一點(diǎn)兒，騰出約40厘米的位置讓帥哥徐若宣坐。小艾的頭不敢轉(zhuǎn)過來。
徐若宣優(yōu)雅地坐下后，用憐憫的語氣問小艾：“小艾，你哭了？”
“沒有，”小艾哽咽著說，“是塵埃吹進(jìn)了我的眼睛。”
這謊言太俗了！
徐若宣沒有揭穿她的謊言，他用淳厚的歌聲唱了首動(dòng)聽的印尼民謠。
莎麗南蒂，親愛的姑娘，
你為什么兩眼淚汪汪？
親愛的爸爸，親愛的媽媽，
是塵埃吹進(jìn)了我的眼睛。
親愛的爸爸，親愛的媽媽，
是塵埃吹進(jìn)了我的眼睛。
小艾感動(dòng)極了，淚汪汪地轉(zhuǎn)過頭來。
徐若宣嚇了一跳，但還是很有風(fēng)度地給了她一個(gè)微笑。
“若宣，你說，我是不是長得很丑？”
從來沒有人這樣逼徐若宣說謊。
“沒有啊……你不丑啊。”
“若宣，你不要騙我。”
“我沒有騙你。你看你，眼睛是眼睛，眼珠黑白分明；眉毛是眉毛，眉毛彎彎像月亮：鼻子長在正中，嘴唇紅，牙齒白，哪里丑啊？”
“我這么胖……”
“不，你只是體積比較大。你發(fā)育得比較早。”
“我滿臉豆豆。”
“很好啊。”
“有什么好？”
“老師說過，這是青春期，很正常啊。”
“可是，為什么班上只有我這樣？”
“我都說過了，你發(fā)育比較早。再過一年，我們也會(huì)跟你一樣，體積變大，滿臉豆豆。你只是，走得比我們快，比較……先進(jìn)！”
“可是，班上的男生都不喜歡我。”
“沒有啊，誰說的？”
“他們沒有讓我在紀(jì)念冊上留言。”
“哦，男生本來就不喜歡叫人寫留言啦。”
“可是他們叫別的女生寫。”
“哦，他們只是還沒有叫到你，不是不叫你寫，一個(gè)一個(gè)來嘛。”
“我總是……最后一個(gè)。”
“沒有啊，你想得太多了。我現(xiàn)在走過來，就是想叫你寫留言。”
“你的紀(jì)念冊呢？”
“哎呀，忘了帶來了，在我的書包里，我去拿。”
于是，徐若宣新買的紀(jì)念冊，就讓小艾“開張”了。紀(jì)念冊第1頁，小艾畫了兩只小蝴蝶，寫上“梁山伯與祝英臺(tái)”。第2頁至第10頁都是小艾的涂鴉。每頁涂鴉，都有小艾的簽名。簽名下面，她還給自己一個(gè)新外號(hào)：莎麗南蒂。
帥哥徐若宣算不算做了一件好事？這件好事可以獲得足夠的分?jǐn)?shù)進(jìn)天堂嗎？
如果答案是肯定的，我就有資格上天堂了。
我就是故事中的主角帥哥徐若宣，帥哥徐若宣就是我。
話說回來，要是上帝知道故事的續(xù)集，可能會(huì)給帥哥徐若宣扣分，把我打人地獄。
續(xù)集：帥哥徐若宣讓小艾寫了紀(jì)念冊之后，就換了新的紀(jì)念冊。小艾寫過的那一本，他不敢拿給別人看。那本紀(jì)念冊，到了學(xué)校放長假時(shí)，就變成了徐若宣的旅行記事簿，命名為《帥哥徐若宣的新西蘭游記》。徐若宣還算有良心，沒有把第1至10頁撕去。第11和12頁保留空白。游記從第13頁開始寫。
上帝還會(huì)讓我進(jìn)天堂嗎？
這里是天堂嗎？
2 我在一個(gè)房間里，天堂里有房間嗎？
房間有一扇門、一張床和一個(gè)小茶幾。
小茶幾上有一疊衣服、一架相機(jī)和一本《帥哥徐若宣的新西蘭游記》，都是我的東西。我想起來了，我應(yīng)該是在酒店里。那疊衣服是冬裝，我們穿著冬裝去看雪山。我走在前頭，爸爸媽媽走在后面。
媽媽走得慢，因?yàn)樗匀馓啵ドw里面“有風(fēng)”。爸爸走得慢，因?yàn)樗坝酗L(fēng)度”，陪著他的女人。
我掛著相機(jī)，外套里塞著《帥哥徐若宣的新西蘭游記》，不怕冰天雪地，勇敢向前進(jìn)。
“手拉手，向前走，不回頭！”
我自己拉自己的手。
“踏踏踏，冰天雪地我不怕；手拉手，勇敢的帥哥向前走！”
我斟酌詞句，要用最貼切的詞語，描述我的“雪山行”。這是《帥哥徐若宣的新西蘭游記》里重要的一章。
這樣寫，還不夠形容帥哥徐若宣的英勇。英勇的人應(yīng)該有更驚險(xiǎn)的遭遇，最好遇上雪崩之類的。
我向雪山跑去，瘋狂大叫：“呀——呀——”
雪山轟隆隆地給我回應(yīng)。
只見雪堆滾滾而下。
太壯觀了！
我撲向軟綿綿的雪堆。
