0-6歲是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期。孩子在6歲前對(duì)聲音的敏感度最高，學(xué)習(xí)興趣也最為濃厚，如果父母能抓住這段黃金期，為寶寶提供好的環(huán)境和有力的支持，能夠讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。
0～9歲的教育，不是以知識(shí)的獲得為根本的，更重要的是發(fā)展兒童的智能與人格，幫助他們創(chuàng)造合理的環(huán)境，根據(jù)不同的心理發(fā)展階段給兒童提供教育才是更有效的。這套書是從心理發(fā)展階段去談教育，談兒童成長(zhǎng)，把專業(yè)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成通俗易懂的小例子，將兒童發(fā)展心理學(xué)講得很生活化。希望有助于兒童心理學(xué)的普及，并能有益于家庭和社會(huì)。 首都師范大學(xué)心理學(xué)教授 方平 孩子的成長(zhǎng)離不開父母的支持，父母都愿意支持孩子，但沒有了解卻難以給孩子有效的支持。本套叢書讓你俯身進(jìn)入孩子的世界，知道可以為孩子做些什么，陪伴芠?在快樂中領(lǐng)悟成長(zhǎng)。 《心理育兒》雜志執(zhí)行總編 夏芬 對(duì)于0～6歲的寶寶，除了吃好喝好玩好，家長(zhǎng)還應(yīng)關(guān)注什么？繪畫、閱讀、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等能力的從小培養(yǎng)，對(duì)孩子性格、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成意義重大。如果你希望在尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，遵循孩子成長(zhǎng)節(jié)奏的同時(shí)，**限度的激發(fā)寶寶的潛能，為寶寶將來的成功打下良好基礎(chǔ)，一定不要錯(cuò)過這套書！ 育兒網(wǎng)主編 任珍 抓住語(yǔ)言敏感期 培養(yǎng)超強(qiáng)“英語(yǔ)耳” 讓孩子像愛玩一樣愛上英語(yǔ) 學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，為寶寶打開看世界的另一扇窗
正文Chapter 1 爸爸媽媽不可不知的寶寶英語(yǔ)學(xué)習(xí)奧秘如今，學(xué)習(xí)英語(yǔ)日益成為幼兒教育中一個(gè)不可忽視的熱門話題。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，究竟讓孩子從幾歲開始學(xué)英語(yǔ)最合適？市面上與幼兒英語(yǔ)教育相關(guān)的書籍這么多，幼兒英語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也不少，更不用說那些雙語(yǔ)或全英語(yǔ)的幼兒園，這些對(duì)孩子的英語(yǔ)提高是否有效？通過怎樣的方式，才能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)？孩子還這么小，如果對(duì)英語(yǔ)完全不感興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？其實(shí)，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)并沒有那么復(fù)雜與困難。一般來說，幼兒學(xué)英語(yǔ)比成年人更有優(yōu)勢(shì)，無(wú)論從發(fā)音器官、對(duì)知識(shí)的接受能力、對(duì)發(fā)音的模仿能力還是學(xué)習(xí)欲望的旺盛程度，幼兒都有著成年人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，幼兒學(xué)英語(yǔ)也要分階段來進(jìn)行，既不能低估孩子對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的吸收能力，又不能“揠苗助長(zhǎng)”，對(duì)孩子進(jìn)行過于超前的英語(yǔ)教育。在每一個(gè)階段，孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求都是不同的。而在幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)習(xí)媒介。無(wú)論是英文單詞卡片、句型卡片，還是英語(yǔ)繪本、故事書，抑或是英文錄音磁帶、動(dòng)畫片光碟，都是非常適合孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，可以根據(jù)孩子在不同年齡階段的不同需求，充分考慮孩子自身的興趣與意見，選擇最適合的學(xué)習(xí)媒介。當(dāng)然，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)論進(jìn)展到何種程度，快樂、無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的。無(wú)論是父母在家教寶寶學(xué)英語(yǔ)，還是送寶寶去雙語(yǔ)或全英語(yǔ)的幼兒園，都必須牢記一條原則：只有維持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)長(zhǎng)期、順利地持續(xù)下去。0～6歲，最敏感語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期英語(yǔ)寶貝CASE如今社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈了，英語(yǔ)不好怎么能行？都說學(xué)英語(yǔ)要從小抓起，對(duì)于這點(diǎn)我深信不疑。要知道，我和梅梅她爸的英語(yǔ)都不怎么樣，就是因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)的時(shí)間太晚了，到了中學(xué)才開始接觸英語(yǔ)這門課。同樣的遺憾不能再發(fā)生在下一代的身上，所以，自打梅梅一出生，我就買了不少幼兒英語(yǔ)書，打算給她早早打下英語(yǔ)基礎(chǔ)。可是，梅梅現(xiàn)在才3歲，對(duì)于學(xué)英語(yǔ)這事兒，她好像不太熱衷。我剛買回英語(yǔ)繪本書的時(shí)候，她覺得挺新鮮，興沖沖地看了起來，可還沒一會(huì)兒，她的興趣就轉(zhuǎn)移到了玩具上，把繪本扔到一邊，再也不看了。這下可把我給打擊壞了：孩子還這么小，是不是還沒到學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候？每天懂一點(diǎn)寶寶英語(yǔ)心理學(xué)〖1〗寶寶行為解密 寶寶出生后，與這個(gè)世界開始發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，他們與語(yǔ)言也開始建立親密的關(guān)系。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶注視著爸爸媽媽說話的嘴形，并發(fā)出咿咿呀呀的聲音時(shí)，就說明寶寶的語(yǔ)言敏感期已經(jīng)開始了。隨著大腦的發(fā)育，他們的聽覺和認(rèn)知都在快速發(fā)展，對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)非常有利，無(wú)論學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言，這都是一個(gè)不可錯(cuò)過的關(guān)鍵時(shí)期。爸媽心理解密人們常常會(huì)有這樣的感受：幼兒時(shí)期，人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)速度是最快的；而到了成年時(shí)期，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性就會(huì)明顯降低。所以對(duì)于寶寶的0~6歲語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金時(shí)期，許多家長(zhǎng)都非常重視。不過，0~6歲是一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間階段，寶寶在這個(gè)時(shí)期的發(fā)育速度非常快，對(duì)語(yǔ)言的感知與學(xué)習(xí)能力突飛猛進(jìn)，在這個(gè)階段的不同時(shí)期，他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)側(cè)重方面也是不同的。一般來說，0~3歲是寶寶的潛意識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，寶寶在此時(shí)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，還更多地表現(xiàn)在傾聽與觀看上；而到了4~6歲，寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力加強(qiáng)了，還能用肢體動(dòng)作作為語(yǔ)言的輔助。所以，爸媽一定要根據(jù)寶寶在不同階段的不同狀態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)言教育。
