首屆校園戲劇節(jié)開幕啦！馬小跳班上自編自導(dǎo)自演童話劇《白雪公主》，還成立了白雪公主小劇團(tuán)，熱心的馬小跳當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)可不是好當(dāng)?shù)模R小跳遭遇了許多意想不到的困難：不合適演“白雪公主”的路曼曼一心想演“白雪公主”，最合適演“白雪公主”的夏林果卻不愿演“白雪公主”；自私的丁文濤中途突然宣布辭演“王子”一角；唐飛要演好彪悍的“獵人”，必須在短時(shí)間內(nèi)瘦身；說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)卻要用戲劇的語(yǔ)言來(lái)塑造魔鏡這個(gè)睿智犀利的形象。；秦老師也在關(guān)鍵時(shí)刻要撤換導(dǎo)演牛皮......身兼數(shù)職的馬小跳忙得焦頭爛額。經(jīng)歷了這么多的風(fēng)波，《白雪公主》還能在戲劇節(jié)上獲獎(jiǎng)嗎？
【傳奇經(jīng)典暢銷11年 累積突破3000萬(wàn)冊(cè) “淘氣包馬小跳系列”**力作 賀歲上市】
《白雪公主小劇團(tuán)》是楊紅櫻2015年原創(chuàng)**力作，為“淘氣包馬小跳”系列的**第22冊(cè)，值新年之際，重磅上市。
在這一冊(cè)故事中，通過(guò) “劇中劇”這一獨(dú)特構(gòu)思，形象生動(dòng)地描繪了馬小跳們豐富多彩的校園生活。在楊紅櫻眼中，戲劇是對(duì)孩子進(jìn)行美學(xué)教育和情感教育的**藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。本冊(cè)的“劇中劇”設(shè)計(jì)，映射當(dāng)代兒童更為開放和積極的心理現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也探討了教師與家長(zhǎng)之間不同教育理念的差異與利弊。書中還出現(xiàn)了一些緊貼時(shí)代潮流的詞匯，無(wú)形中與小讀者距離更為貼近。可以說(shuō)，《白雪公主小劇團(tuán)》這一新作在沿襲中又有突破，值得期待。
淘氣包馬小跳系列，是一套屬于中國(guó)孩子的貼心成長(zhǎng)讀本，是父母和老師必讀必閱的兒童內(nèi)心世界的全記錄，展露了真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳系列，給孩子帶去溫暖、快樂(lè)和理解，給父母帶去震撼、感動(dòng)和反思，給社會(huì)帶去正確健康的成長(zhǎng)價(jià)值觀。馬小跳是一面成長(zhǎng)的鏡子，是當(dāng)代中國(guó)孩子的典型形象，是一個(gè)永遠(yuǎn)陪你長(zhǎng)大的童年伙伴。
牛皮實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我沒有看過(guò)你演戲，我不敢肯定你是否能夠當(dāng)副導(dǎo)演。再說(shuō)，也不需要那么多副導(dǎo)演。
” “《白雪公主》要在戲劇節(jié)上拿大獎(jiǎng)，有好多事情要做呢！”馬小跳拍拍牛皮的肩膀，“牛皮，你肯定需要我。” 牛皮不能拒絕馬小跳的真誠(chéng)和熱心。牛皮以前在美國(guó)的學(xué)校，一學(xué)期要排演好幾出戲，他知道，只有導(dǎo)演和演員是不夠的，還有雜七雜八的大事小事需要人去做，而這個(gè)人就是劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，這個(gè)人必須是個(gè)熱心人。
“我們可以成立一個(gè)劇團(tuán)，馬小跳可以做劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。” “我愿意！”馬小跳想都不想就答應(yīng)了，“牛皮，團(tuán)長(zhǎng)是干什么的？” “主要是管理。” “管導(dǎo)演和演員嗎？” 牛皮不直接回答馬小跳這個(gè)問(wèn)題，卻說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)要干的事很多，很辛苦的。” “我不怕辛苦。”馬小跳躊躇滿志地，“我們班要拿大獎(jiǎng)，必須辛苦。” “我也不怕辛苦！”毛超說(shuō)，“我當(dāng)副團(tuán)長(zhǎng)，怎么樣？” “我……也當(dāng)……當(dāng)副團(tuán)長(zhǎng)……” 毛超對(duì)張達(dá)說(shuō)：“你話都說(shuō)不利索，當(dāng)什么副團(tuán)長(zhǎng)？” 馬小跳為張達(dá)打抱不平：“張達(dá)唱歌的時(shí)候不結(jié)巴。” “他以前教我說(shuō)中文的時(shí)候也不結(jié)巴，我還以為他是說(shuō)得最好的。”牛皮一下子興奮起來(lái)，“我有一個(gè)大膽的想象張達(dá)站在舞臺(tái)上，他說(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候，也不結(jié)巴了……” 張達(dá)一點(diǎn)都不謙虛：“完全有……有這種可…… 能……” “言歸正傳。”這是牛皮跟馬小跳他們幾個(gè)說(shuō)話的常用詞，不然的話，他們又說(shuō)遠(yuǎn)了，“我們要給劇團(tuán)取一個(gè)名字。” 毛超想取“夢(mèng)想劇團(tuán)”，大家覺得“夢(mèng)想”用得太多太濫，而且不著邊際，顯得空洞。
“取個(gè)接地氣的，小土豆劇團(tuán)，怎么樣？” “唐飛，你這名字也取得太低調(diào)了。” “雖然低調(diào)，但是有紀(jì)念意義。”唐飛說(shuō)，“想當(dāng)初，如果不是想吃杜真子做的土豆沙拉，我們也不會(huì)去演小矮人。” 凡是與杜真子有關(guān)系的，馬小跳都要反對(duì)：“還不如直接叫‘白雪公主’小劇團(tuán)。” “好！就叫‘白雪公主’小劇團(tuán)！”牛皮激動(dòng)地，“等《白雪公主》拿了大獎(jiǎng)，這才真正的有紀(jì)念意義。” 下午放學(xué)，牛皮又去了秦老師的辦公室。
“秦老師，我要給您傳遞兩個(gè)好消息……” 秦老師面無(wú)表情地看著牛皮，牛皮的好消息對(duì)秦老師來(lái)說(shuō)，未必是好消息。
“第一個(gè)好消息，唐飛同意當(dāng)副導(dǎo)演了……” “這也算好消息？唐飛能當(dāng)好這個(gè)副導(dǎo)演嗎？平時(shí)總是吊兒郎當(dāng)?shù)摹！?“‘吊兒郎當(dāng)’，我不懂。” 秦老師給牛皮解釋道：“‘吊兒郎當(dāng)’就是拿什么都不當(dāng)回事。” “唐飛把‘戲劇節(jié)上拿大獎(jiǎng)’的事，很當(dāng)回事的。” 秦老師看著牛皮，她拿這個(gè)愛講道理的國(guó)際小友人沒轍了，如果今天不答應(yīng)他，明天他還會(huì)來(lái)找你。
秦老師跟牛皮講條件：“我答應(yīng)唐飛做副導(dǎo)演，但是你也要答應(yīng)我，讓丁文濤也做副導(dǎo)演，這樣我才放心。” “丁文濤會(huì)聽我的嗎？” “誰(shuí)對(duì)，就聽誰(shuí)的。好吧？就這樣。” 牛皮說(shuō)：“還有第二個(gè)好消息，您還沒聽呢！” 秦老師耐著性子：“你說(shuō)吧！” 牛皮說(shuō)：“我們成立了一個(gè)‘白雪公主’小劇團(tuán)，馬小跳當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)。” “馬小跳當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，這也叫‘好消息’？”秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地，“牛皮啊，參加學(xué)校首屆戲劇節(jié)的演出，可是我們班這學(xué)期的頭等大事，你可不能當(dāng)兒戲啊！” “‘兒戲’？我不懂。” “‘兒戲’就是‘頭等大事’的反義詞，懂嗎？ ” 牛皮點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，他似懂非懂。
……P22－25
