書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。通過日常生活中的一個個小故事
而非哲學主題詞來穿針引線。在引導討論的同時
也鼓勵獨立思考。爸爸從修理廠回來
傷心地說自己的汽車完蛋了
徹底“死”掉了。菲盧不明白為什么汽車會“死”。在菲盧的想象里
人應該不死、永遠不死！

寫給跟菲盧一樣有疑問、愛提問的小讀者
讓孩子懂得處世做人的道理
● 一套適應孩子好奇心
引導兒童獨立思考的入門讀物
● 引導孩子思考日常小問題
幫助父母回答哲學大問題
● 著名哲學家、學者、作家 周國平、親近母語創始人、著名兒童閱讀推廣人 徐冬梅聯袂推薦
孩子都愛發問。愛發問的孩子是聰明的孩子
這說明他的小腦瓜在思考
他看見了一些令他驚奇或困惑的現象
要尋求答案。這套“哲學鳥飛羅系列”童書側重的正是孩子的社會性發問
以期讓孩子懂得處世做人的基本道理。
——著名哲學家、學者、作家 周國平
這套書是寫給六歲左右的小朋友的。書中的主人公是六歲的菲盧和哲學鳥飛羅。通過日常生活中的一個個小故事
而非哲學主題詞來穿針引線。在引導討論的同時
也鼓勵獨立思考。
——親近母語創始人、著名兒童閱讀推廣人 徐冬梅

為了回答兒子的一些提問
我找到了這套“哲學鳥飛羅系列”
這套書很好的緩和了我和兒子之間有時難以溝通的一些日常小問題。我們中國的教育喜歡把這些問題歸結為孩子的品德教育
比如：“我可以撒謊嗎？”“要是我不去上學?”“為什么這也不許
那也不行？”“我可以永遠不死嗎？”。這些問題對于孩子理解生活中的疑問
正確地判斷一些事物的是與非非常重要。
每個問題都從一個常見的日常生活情景出發
作者用心的地方是
幾乎每個生活情景的奇偶實實在在地發生在我們的生活中。故事的發展并不是說教式的。每個問題的分析從書中的主人公菲盧和哲學鳥飛羅的對話展開
問題既合乎情理又討論的恰到好處。在引導討論的同時
也鼓勵家長和孩子鴿子的獨立思考。作者非常巧妙地設計了爸爸媽媽對菲盧的引導
尤其是設計了哲學鳥飛羅這個角色。如果說
菲盧還經常對爸爸媽媽的引導和教育不以為然的話
飛羅朋友式的、談心式的充滿哲學智慧和思辨的談話
確實給了菲盧和我們很大的啟發。
作者碧姬•
拉貝就從這些兒童經常在生活中發出的提問出發
借助于爸爸媽媽和孩子的問答
以及菲盧和哲學鳥飛羅的對話
完成了對所有閱讀者的哲學啟蒙
這對于孩子融入社會
學會恰當地處事做人極有幫助。
如果孩子剛剛接觸上學啊
老師要孩子遵守什么規則啊
和小朋友鬧矛盾啊
性格膽小啊
遇到需要作出選擇啊
想了解錢和我們生活的關系啊
孩子不聽話固執己見啊……時
強烈把這套書推薦給這些孩子和家長。
個人覺得本書適合上了幼兒園以后（上了幼兒園
孩子就算是進入社會了）
一直到入學一二年級的孩子。

孩子都愛發問。愛發問的孩子是聰明的孩子
這說明他的小腦瓜在思考
他看見了一些令他驚奇或困惑的現象
要尋求答案。這套“哲學鳥飛羅系列”童書側重的正是孩子的社會性發問
以期讓孩子懂得處世做人的基本道理