小時候我們都喜歡去抓蝴蝶，捉蛐蛐，觀察它們是怎么活動，怎么吃東西的。可是等我們長大后還會去觀察這些嗎，很多人都會搖搖頭，認為這是小孩子才做的事情。可是有一個人卻不這樣認為，他就是法國著名的生物學家法布爾。他耗費了畢生的心血觀察和研究昆蟲世界，并著成了本書——《昆蟲記》。
在本書中，法布爾用生動有趣的語言帶領我們進入了昆蟲的世界，讓我們可以進一步地了解它們。原來外表看起來很虔誠的螳螂卻是一個暴力分子，它常常對過路的昆蟲發出致命一擊；而蟬也并不是人們認為的那樣懶惰，只會在樹上唱歌，其實它很勤快，能夠自食其力，可是卻常常被螞蟻搶走食物；螢火蟲一直給人以美妙的幻想，可是誰又知道它其實有著既高超又殘忍的捕食方法；蜘蛛和蜂類都是天生高明的建筑學家，它們利用智慧，一個把網織得對稱而結實，一個把巢建得穩固而精致！在本書中，作者用幽默歡快的語言將蟲子的習性、勞作、繁衍和爭斗都表現得活靈活現，讓我們仿佛親眼所見。
閱讀本書，小讀者既能感受到大自然的美，也能積累到很多的自然科學知識，并學會如何觀察。
我們之所以要閱讀，并不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣，讓閱讀成為他們人生旅途所必須經歷的精神跋涉。
——著名教育家、新教育實驗發起人 朱永新
讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住了漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而*終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒
閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上千本自己真正喜歡的書！
——當代知名兒童文學家 任美珍
走進昆蟲的世界
我喜歡觀察植物和昆蟲，在孩提時代，我就表現出了對昆蟲的極大興趣。有人說，這種天賦來自一系列的祖傳現象。可我的這一性格卻與我的祖先沾不上一丁點兒關系。因為我的祖輩都是沒有受過教育的鄉下人，除了自己養的牛羊，他們對其他動物一無所知。總之，昆蟲對于我的祖輩們來說，是毫無意義的東西。
至于說我以前受過什么專業的訓練，那就更談不上了。從小就沒有老師教過我，更沒有其他人的指導，而且也常常沒有什么書可讀。在我五六歲的時候，父母把我送到了祖母那里。在那孤獨寂寞的時光里，我對昆蟲和植物的興趣一天比一天濃。
不久之后，我被接回到父母身邊開始上學。但是我仍然對昆蟲很感興趣，我決定朝著這個目標不停地走下去。我希望有一天，在關于昆蟲的書上，多少有幾頁我對昆蟲的見解。
曾經有一次，我去爬山，那是一座離家很近的山，山頂是一片樹林，那是我向往已久的地方。這座山不是很好爬，我行進的速度很慢。就在這時，我看到了一只非常可愛的小鳥，它繞著我飛了一圈后就離開了。過了一會兒，我找到了小鳥的巢穴。這個鳥巢沒什么特殊的，由干草和羽毛做成。讓我驚喜的是，鳥巢里面有六枚鳥蛋。這些蛋都是純藍色的，整齊地排列著，看上去特別美麗。
我很高興，長這么大第一次親眼看到鳥巢，舍不得離開，就輕輕地趴在地上，觀察了好一會兒。可是我不能永遠在這里欣賞鳥蛋，于是我想了一個辦法，取出一枚藍色鳥蛋，把它帶回家，那樣我就可以隨時觀看了。
我真的這樣做了。回家的路上碰巧遇到了一位牧師，他聽說了我的所作所為后很生氣，讓我把鳥蛋放回去，并且不許再碰鳥巢。我不理解他為什么要這樣對我，牧師就告訴我，偷鳥蛋是一種非常殘忍的行為，因為這些鳥蛋是鳥媽媽的孩子，如果鳥媽媽發現孩子不見了會很傷心。
幾年以后我才知道，那種下藍色蛋的鳥叫石鳥，是因為它在巖石中筑巢而得名的。
在我們村子旁邊有一條小河，河水很清澈，偶爾我會在河邊光著腳丫抓魚。河流對岸有一片樹林，光滑筆直的樹木像一根根高聳的柱子一樣長在樹林里，地面上鋪滿了青苔。
在這片樹林里，我第一次采集到了野菌。那里有許多形狀各異的野菌，它們有的像小鈴鐺，有的像茶杯，有的像燈泡。有些被刺破或割開后會流出一種乳白色的汁液，就像牛奶一樣；有些受到刺激會變色，比如有一種被我踩到時就變成了藍色；還有一種梨子形狀的野菌，用手一戳，就會噴出一股煙來。后來，我常來光顧這片妙趣橫生的樹林，這里成了我的樂園。在這里我可以大展身手，邊觀察邊實驗，學到許多自然的知識。
我兒時最大的愿望就是有一個屬于自己的野外實驗室。幾十年后，我的這個愿望終于實現了，我有了一塊屬于自己的土地。
