“我為什么不能做想做的事？”小菲爾正處在一個矛盾的時期，遵從外在規范的覺悟開始閃現，但是自我需求的誘惑依舊無法抗拒，他試圖像大人一樣做事，特別躍躍欲試于承擔能力所不及的責任。像秋千那樣“放得開，拉得住”像鐵門和樹那樣有定力，像轉盤和標牌那樣履行職責，像小魚那樣懂得規避懲罰，像礴那樣把擁有飛翔的翅膀僅作為浪漫的想象 通過與他們的對話，菲爾學會生動、積極地調控自己，漸漸把握自由和約束的平衡。

跟所有的孩子一樣，菲爾非常喜歡提問題。他跟他的毛毛熊佐福一起到處去尋找答案，一路上遇到誰他都會問一下。這是一次接近啟蒙兒童思想的童話旅行！

不以規矩，不成方圓
為什么我不能做想做的事呢？對我們每個人而言，這是個很大的問題，大到需要我們用短短的一聲去思考去解釋和領會，也不一定弄得明白。對菲爾而言，這也是一個很大很大的問題，但同時對他來說也是一個很小很有趣的問題?
他有了不懂的問題，就去問他親愛的爺爺，就像我們有了問題會問父母和老師一樣。他的爺爺善良而智慧，沒有直接用抽象的解釋去告訴他深奧的道理，而是讓他自己體會。
于是他開始了自己的摸索，開始了觀察了學習，開始了被引導，也開始了最開始的和內心的對話。它會問大鐵門，去問大樹，去問秋千，因為他們也都不能做自己想做的事。他發現，在這個世界上，沒有人可以隨心所欲做自己想做的事情，也許在他的內心會為這樣的發現有些許的沮喪和挫敗感。但是這樣淺顯的道理，卻正是人生的真諦，所謂，不以規矩，不成方圓。
哲學的樂?，在于通過思索每個人都會形成自己的看法，不一定對錯

解答孩子的疑問
小哲學家系列是幼教書籍的一個新內容，它將看似簡單的問題作為解釋人生哲理的詞條，哲學對于我們每一個人來說都是太深奧的領域，它包含了我們整個人生的各種觀念，得用一輩子來感受和思考，但是每個人的哲學思想是從小就形成的，兒時的思維培養決定了孩子性格，因此從這個角度來說，我覺得這樣的《小哲學家系列》是非常有意義的。很喜歡這樣的一套書籍，一個簡單的問題是我們在生活中和孩子相處的時候時時處處都會遇到的，但是如何引導孩子去正確理解，書中的爺爺給了我們最好的答案，為什么不能做想做的事？爺爺告訴了孩子人生要有“順序”，成長過程中我們必須的按照這些“順序”來進行，只有腳踏實地，一步一個腳印，這樣才能夠為自己的一生打下堅實的基礎。如今是一個偃苗助長的時代，很多孩子在錯誤的時間里做了錯誤的事情，造成了可悲可嘆的結局，通過這樣一個小故事，讓家長明白孩子正確的成長軌道，從而更好的去引導孩子健康成長！

嚴肅的，但是有趣
人，為什么不能做自己想做的事情？這是這本《小哲學家系列-爺爺為什么我不能做想做的事》所要帶個我們思考的問題。這個問題很深奧，也很有趣，很難用言語解釋清楚，對一個小孩子用枯燥的言語進行說教，也是很不明智的。
我的小侄子快6歲了，除了貪玩調皮之外，還會問許多稀奇古怪的問題。有些問題在我看來，成年人都未必能弄得清楚，更不必解釋給他聽，引導他去做事了。比如，他很好動，很喜歡嘗試做自己沒有做過的事情，有些在大人看來很危險，就會阻止他，他就會很委屈地說，為什么他總不能做他喜歡的事情呢？

這個問題，我還真不知道怎么回答。但其實弄明白這個問題對孩子的成長又是那么重要，處理不好會挫敗孩子學習的積極性，甚至造成逆返。
我給侄子買了這套說，他看了對這樣的問題能夠明白一點了，其實人生的道路還長，我們只要具有那位“爺爺”的智慧，引導好他就可以了。

喜歡小哲學家系列
一直以來，我都認為哲學是一個比較深奧的概念。看過一些關于哲學的文章，有人說哲學是對世界的關于終極意義的解釋，它在解釋中使我們了解世界，使世界在我們的意識中合理化，從而為我們提供心靈的慰藉！哲學產生思想，人們對事物的理解不一樣，因此我們的人生觀，世界觀，價值觀的也就各不相同。有時候這些東西在理解上會有些難度，不過從不同的角度出發去思考同一個問題也是很有意思的一件事。小哲學家系列的三本書給我的感覺非常好，你會發現原來哲學是可以輕松有趣的…書中主人公菲爾和他的伙伴佐福都很可愛，圓圓的眼鏡對什么都很好奇…它的出發點是一個很能引起共鳴的問題：為什么不能做想做的事？同時，它的落腳點又是我們生活中十分常見的一些事物，書上所有文字的論調都很實際，很親切，沒有給出很具體的答案，而是引導我們自己去思考！很不錯的書，大人和小孩都適合看，支持一個！