對于人類的起源，世界各地都有著流傳甚廣的神話故事。中國神話中的女媧造人，美洲的神話的猿猴變?nèi)恕Ｈ祟悓W(xué)則稱人是由猿猴歷經(jīng)幾千萬年的時(shí)光“進(jìn)化”而來。
這本書會告訴你，在這么漫長的時(shí)間里，我們的祖先是如何從最初的猿猴，到有著人和猿的雙重特性的猿人（早期人族），再到人類的最早成員能人，再到更“高級”的直立人﹑智人，一直到現(xiàn)代人類（晚期智人）的。我們還有很多的疑問：霍比特人（小矮人）真的存在嗎？現(xiàn)代人類又是從哪里來的？和現(xiàn)代人類同屬于智人的尼安德特人為什么消失了？這些故事，古人類學(xué)家﹑其他科學(xué)家，還包括未來的你，會繼續(xù)書寫下去。
我們生活的世界靠一個(gè)巨大的智慧體系支撐著——科學(xué)?？茖W(xué)很深?yuàn)W，拿起一本《科學(xué)》雜志，里面的文章，我們可能連一個(gè)句子都看不懂。我們享受著科學(xué)帶來的一切，但科學(xué)家現(xiàn)在在做些什么事，他們在思考些什么？這些卻離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
不過當(dāng)那些工作在科學(xué)前沿的專家們坐在我們面前，用我們聽得懂的語言，介紹他們正在做的事情，描繪他們所看到的這個(gè)宇宙，剖析生活中一切的來龍去脈，銜接尖端科學(xué)和我們在學(xué)校里所學(xué)的那些基本原理，一切博大精深就變得如此明晰清澈，世上萬物的關(guān)聯(lián)交織變得如此引人入勝，世界變得如此充滿驚奇和美妙。
該系列內(nèi)容源自美國科學(xué)教育延伸讀物，是哈佛和美國國家實(shí)驗(yàn)室的專家學(xué)者為科學(xué)教室特別設(shè)計(jì)的，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、幽默感、責(zé)任感和合作精神。好的科普讀物，不僅僅在于趣味和知識，更重在眼界拓寬和素質(zhì)培養(yǎng)，在于激發(fā)孩子們的想象力和好奇心，同時(shí)讓孩子在閱讀中找到認(rèn)識科學(xué)的方法。畢竟，在知識爆炸的時(shí)代，獲取知識的能力才是最重要的。
