這本書里，梅子涵給你講的都是一些單純、感人的故事。 《馬老師喜歡的》是梅子涵最重要的兒童文學(xué)篇目之一。因?yàn)樵谒院螅鸵恢睂懽鲀和膶W(xué)了，沒有再離開。 還有《走在路上》《藍(lán)鳥》《男子漢進(jìn)行曲》等這些篇目也成為了梅子涵的代表作。其實(shí)一個(gè)人的寫作，不是代表作 可以代表的，寫作的歷史和進(jìn)步，寫作的不同時(shí)期的熱情和藝術(shù)味道，是綿延的，也是分不開的。
一些經(jīng)典的故事，讓梅子涵帶你重溫不同時(shí)代的孩子身上發(fā)生的故事。
暑假后剛開學(xué)半個(gè)月，五（2）班的華老師調(diào)到市航模學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員去了。要從二中心小學(xué)調(diào)來一個(gè)新班主任。總是這樣的，新班主任來之前，同學(xué)們都要做許多猜測：是男的還是女的，是年老的還是年輕的，兇不兇……真的，他們還沒有碰到過兇老師哩。三年前教他們的嚴(yán)老師是不兇的，后來的華老師也是不兇的。嚴(yán)老師是那么善于講故事，而且都是“長篇連載”。每次班會(huì)課他都講，眼睛一閉，講到過癮的地方突然剎住，讓你心癢上好半天。《戰(zhàn)斗在敵人心臟》嚴(yán)老師一直沒講完，到現(xiàn)在還欠著。華老師則完全像個(gè)大姐姐，又好看又活潑，手風(fēng)琴拉得特好。星期天她時(shí)常帶大家到不買門票的半島公園去，跟大家玩“躲貓貓”。本來說好下個(gè)星期帶大家去參觀鯨展的，卻突然調(diào)走了。
當(dāng)然，大家想的也不盡一樣。譬如學(xué)習(xí)委員鐘明，他的功課全班最好，爸爸又是干部，以前嚴(yán)老師最喜歡他。他真希望新來的老師像嚴(yán)老師一樣。再說葉瑩瑩吧，她是全班最好看的，又是少年宮合唱隊(duì)的，華老師最喜歡她。她自然希望……不過，也有什么都不想的，像那個(gè)……等一下，等一下，你看，新班主任什么時(shí)候已經(jīng)走進(jìn)教室了。大家都怔住了，互相偷偷地顧盼著，交換著眼色：她是麻子！總而言之，第一面的印象不太好了。她倒是絲毫沒有察覺大家吃驚和掃興的神情，說：“我姓馬，大家叫我馬老師好了。”終于有人忍不住笑出聲來，立刻，教室里盡是“哧哧哧”的聲音。還有人輕聲說著：“馬，麻……”
馬老師的臉色很難看，手指痙攣地掠了掠頭發(fā)，默然無聲地看著大家。課堂里突然變得很靜，有的悄悄地低下了頭。馬老師的目光，緩緩地從每一個(gè)人的臉上掠過去，最后落在第二小組的一個(gè)女生身上。她與眾不同，坐得特別端正，剛才的一陣騷動(dòng)似乎對(duì)她毫無影響。不知是這個(gè)女生老實(shí)規(guī)矩的神態(tài)引起了馬老師的注意，還是那件又舊又小的淺藍(lán)色長袖襯衫繃著正發(fā)育的上身顯得有些異樣，馬老師盯住她看了好一會(huì)兒。大家都不免有些奇怪，目光隨著馬老師的視線一起交織在她身上。她叫維小珍，爸爸在青海勞改，媽媽是拉清潔車的。男同學(xué)也好，女同學(xué)也好，平時(shí)很少有人去多看她眼。有的同學(xué)還要欺負(fù)她。她總是上學(xué)來了，放學(xué)走了。課間做游戲大家都不高興帶她，她就一個(gè)人伏在課桌上做功課。學(xué)校組織春游秋游一類的活動(dòng)，人家吃面包、蛋糕、糖，她呢，總是咬口羌餅，喝一口開水……這一切馬老師都是不了解的。女生老實(shí)規(guī)矩的神態(tài)使她暗暗高興、寬慰。她收回了目光，迅速地看了一眼講臺(tái)角上的座位表，記住了名字。馬老師沒有說更多的話。這一節(jié)課是作文。她把作文本發(fā)給了大家，用清秀工整的板書寫下了題目，又簡潔地提了幾點(diǎn)要求……
