《我愛閱讀叢書》（學(xué)習(xí)升級版）全套系共90冊，藍(lán)黃紅分別各30冊。這是一套面向5-11歲兒童，由歐美知名作家、專業(yè)繪本家聯(lián)袂打造的橋梁書。橋梁書是一種讓孩子從繪本、拼音本過渡到正常閱讀的必備讀物。與其他橋梁書不同的是，《我愛閱讀叢書》（學(xué)習(xí)升級版）采用不同閱讀水平的“藍(lán)黃紅”橋梁設(shè)計，譯文生動流程，完整還原歐美故事思維，同時科學(xué)設(shè)置圖文比例、生字及新詞匯，并配有中國教育界名師團(tuán)隊編寫的思維拓展訓(xùn)練游戲，小心呵護(hù)孩子的閱讀興趣，是孩子真正跨過閱讀門檻、實現(xiàn)閱讀獨立的成長里程碑。
想不優(yōu)秀也難——《我愛閱讀》叢書推介
余 耀(高級教師，兒童閱讀推廣人)
有人把“閱讀”寫成“悅讀”，這并不是什么筆誤，而是借助同音道出了閱讀的真諦。
閱讀，就其本質(zhì)而言就是“悅讀”。愉快地、充滿喜悅地、興趣盎然地進(jìn)行閱讀活動。沒有誰天生就會閱讀的。這是一種習(xí)慣，是需要后天的培養(yǎng)。就像我們從小學(xué)走路一樣，首先需要有成年人的攙扶，再嘗試著邁步，可能還會摔上幾個跟斗，慢慢才能掌握這項技能。這種“攙扶”和“引領(lǐng)”本身就是一種情感的培養(yǎng)和交流，讓人從內(nèi)心深處生出難舍之情。
此外，“讀什么”也就是閱讀的內(nèi)容也是很有講究的。詩人惠特曼說：一個孩子向前走，他*初看到的是什么，他終將成為什么。孩子心地和眼睛是純澈干凈的，我們都相信，“閱讀優(yōu)秀，成為優(yōu)秀”。
這套從法國著名兒童圖書出版社BAYARD引進(jìn)的《我愛閱讀》叢書，就是這樣一套堪稱“優(yōu)秀”的兒童讀物。它依照兒童的認(rèn)知能力，循序孩子發(fā)展規(guī)律，輕松完成從圖畫書到文字書的閱讀跨越，讓孩子學(xué)會閱讀，愛上閱讀。
這類書有個非常形象而充滿詩意的名字，叫“橋梁書”。
愛上閱讀，需要漂亮的故事，需要一座通往漂亮故事的橋梁，需要讀完一個個漂亮故事的成功體驗與成就感，需要在讀完漂亮故事以后還可以興致勃勃地去聊那些漂亮的話題。于是，讀書的興趣有了，熱情有了，能力更有了。
——周其星（《中國教育報》推動讀書十大人物）
