
一只頑皮的小豬被家長關進房間自我反省,他卻畫下一架飛船,開啟了一趟想象中的太空之旅。他想象自己帶著飲料、比薩和小鳥朋友占領外星球,然后勝利而歸。五分鐘后,在家長的允許下,小豬又滿血復活地投入游戲中。亞歷·巴爾巴著繪的《小豬的反省時間(精)》中的父母用“冷處理”或“計時隔離”的方式,讓孩子在獨處中學會改變、約束自己的行為。同時,這段五分鐘的“計時隔離”淋漓盡致地呈現出孩子的特質——擁有無限的奇思妙想和創造性的思維;它讓大人更好地了解孩子,同時反思我們的教育。
亞歷·巴爾巴著繪的《小豬的反省時間(精)》是一場精彩無比的太空之旅,展現了孩子天馬行空的幻想世界;
一段五分鐘的“計時隔離”,啟發大人更好地反思我們的教育;
擷取日常生活的小片斷,用小細節延伸出大主題;
家長自始至終以畫外音的方式出場,色彩鮮亮的畫面展示了孩子的真實心理,這種圖文合奏的方式獨具匠心,是文×圖的典范之作,讓讀者充分領略圖畫書的魅力;
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