對于月亮，我們?nèi)祟愑兄鵁o窮的想象和探險。各個民族長久流傳著美麗的月之神話，一些國家也競爭式地實現(xiàn)目標(biāo)宏大的探月計劃。比如美國的“阿波羅”登月，中國的“嫦娥”探月，日本的“月亮女神”繞月探測。
不要指望你在這本書里找到所有關(guān)于月球的答案，你讀過這些文章后，可能反而覺得月球更加神秘。英國偉大智者約翰?凱恩斯說：“縱觀宇宙，承載萬物，皆成謎。”就是這些謎，加上你對這些謎的質(zhì)疑，才是你不斷思考、發(fā)現(xiàn)和探索未知世界的動力。
我們生活的世界靠一個巨大的智慧體系支撐著——科學(xué)。科學(xué)很深奧，拿起一本《科學(xué)》雜志，里面的文章，我們可能連一個句子都看不懂。我們享受著科學(xué)帶來的一切，但科學(xué)家現(xiàn)在在做些什么事，他們在思考些什么？這些卻離我們很遠很遠。
不過當(dāng)那些工作在科學(xué)前沿的專家們坐在我們面前，用我們聽得懂的語言，介紹他們正在做的事情，描繪他們所看到的這個宇宙，剖析生活中一切的來龍去脈，銜接尖端科學(xué)和我們在學(xué)校里所學(xué)的那些基本原理，一切博大精深就變得如此明晰清澈，世上萬物的關(guān)聯(lián)交織變得如此引人入勝，世界變得如此充滿驚奇和美妙。
該系列內(nèi)容源自美國科學(xué)教育延伸讀物，是哈佛和美國國家實驗室的專家學(xué)者為科學(xué)教室特別設(shè)計的，強調(diào)素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、幽默感、責(zé)任感和合作精神。好的科普讀物，不僅僅在于趣味和知識，更重在眼界拓寬和素質(zhì)培養(yǎng)，在于激發(fā)孩子們的想象力和好奇心，同時讓孩子在閱讀中找到認識科學(xué)的方法。畢竟，在知識爆炸的時代，獲取知識的能力才是最重要的。
