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圖書詳情

新課標系列——神秘島
ISBN:
作者:(法)凡爾納 著,童趣出版有限公司 編
出版社:人民郵電出版社
出版日期:2017年1月
年齡/主題/大獎/大師: 8-10(3-4年級)、10(5年級)以上、勵志、傳記、
內容簡介

美國南北戰爭時期,有五個被圍困在南軍城里的北方人,趁著偶然的機會,乘氣球逃了出來。但中途遭遇風暴,落在太平洋的一個荒島上。這五個人并沒有灰心喪氣,而是團結起來,以集體的智慧克服了重重困難,在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足,豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯,使之恢復人性,成為忠實的伙伴。在荒島上,他們得到了《海底兩萬里》中的尼莫船長的暗中保護,屢屢化險為夷。最后,搭上了格蘭特船長之子——羅伯特· 格蘭特指揮的“鄧肯”號,回到了他們日夜思念的祖國。
儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》故事情節跌宕起伏,充滿了對奇妙自然界的描寫,更能激發青少年熱愛科學、向往探險的熱情,《神秘島》是現代科幻小說的重要奠基石,一百多年來一直深受世界各地讀者歡迎。據聯合國教科文組織的資料顯示,《神秘島》是世界上被翻譯最多的小說之一。
美國南北戰爭時期,有五個被圍困在南軍城里的北方人,趁著偶然的機會,乘氣球逃了出來。但中途遭遇風暴,落在太平洋的一個荒島上。這五個人并沒有灰心喪氣,而是團結起來,以集體的智慧克服了重重困難,在荒島上安頓了下來。他們動手制造出陶器、玻璃、風磨、電報機……自給自足,豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯,使之恢復人性,成為忠實的伙伴。在荒島上,他們得到了《海底兩萬里》中的尼莫船長的暗中保護,屢屢化險為夷。最后,搭上了格蘭特船長之子——羅伯特·
格蘭特指揮的“鄧肯”號,回到了他們日夜思念的祖國。

儒勒·凡爾納的科幻小說《神秘島》故事情節跌宕起伏,充滿了對奇妙自然界的描寫,更能激發青少年熱愛科學、向往探險的熱情,《神秘島》是現代科幻小說的重要奠基石,一百多年來一直深受世界各地讀者歡迎。據聯合國教科文組織的資料顯示,《神秘島》是世界上被翻譯最多的小說之一。

編輯推薦

時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎?編者認為一是沒有選到好書,翻譯、編譯差,字體小,錯字多,無插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂,沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙,并和孩子互動討論,幫孩子解答疑難。

本套叢書是專為中小學生編著,由23位著名語文教研員審定并推薦,著重關注“素質成長”的勵志版名著,是智慧熊聯合教育權威出版商商務印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手,就是為了讓孩子愿意看,并能夠很快地讀進去。

★【無障礙閱讀】

讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行了詳細的注釋和精評,促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;

★【精美彩色插圖】

圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然,增加了主人公的立體形象,讓閱讀更加生動有趣;

★【名師導學3-2-1】

全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節,做到了然于心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什么,在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學知識、積累寫作素材,做到讀有所得。

★【勵志版名著】

本書有名言記憶版塊,一句名言可以影響人的一生,我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。

★【新課標素質閱讀】

叢書所選編目大都是與課本同步的名著,孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思,讀有所悟,滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求,保留了名著特有的認識人生的特點。

父母對孩子的影響大過一切,好父母勝過好老師,因此編者也希望家長多買書,抽出一定時間和孩子一起看書,把你的感受分享給你的孩子,也鼓勵孩子講出他對名著的看法,只要我們有心,任何一個小的細節,都會影響到孩子的未來!

在線試讀章節

熱烈祝賀“智慧熊勵志版名著榮獲全國優秀暢銷書獎”

勵志版名著之所以廣受歡迎,一是因為它強調了閱讀的本義,代表了素質閱讀的高水平;二是因為它的真情實感,顯示出一種真誠的力量!(北大教授,當代文學教研室主任陳曉明)

在浩如煙海的名著出版物中,勵志版名著異軍突起、廣受歡迎,證明了在市場化的今天質量仍是第一位的。望勵志版名著的出版能改變名著閱讀出版濫而無序的局面。(中國當代文學研究會副會長、著名評論家孟繁華)

好閱讀,決定一個人的成長。勵志版名著,關注學生的素質成長,符合其開啟民智、昌明教育的宗旨,使名著回歸人生成長導師的本意,是值得肯定的有價值的事情。(中國出版工作者協會主席、出版署原署長于友先)




專家審定委員會(按姓氏筆畫排序)

中國教育學會中學語文教學專業委員會副理事長

史紹典 湖北省教研室語文教研員

伊道恩 天津市教研室語文教研員

吳惟粵 廣東省教研室語文教研員

中國教育學會中學語文教學專業委員會常務理事

王方鳴 重慶市教科研院語文教研員 王來平 陜西省教科所語文教研員

田萬隆 內蒙古自治區教育廳教研室語言教研員 馮善亮廣東省教研室語文教研員

朱芒芒 江蘇省教研室語文教研員 劉華吉林省教育學院語文教研員

……


他們說

和史密斯同時被俘的還有一位吉丁·史佩萊,他也是大有來頭的人物。
  史佩萊大概還沒有40歲,他的臉龐布滿了金色的胡須,目光冷靜,身體結實。在當時,他是《紐約先驅報》的一名通訊記者。在戰爭開始之前,他周游過世界。他不僅勇于探索,而且還具有超乎常人的想象力和氣質。戰爭爆發后,他經常奔走在最前線,冒著槍林彈雨到陣地取材,將第一手材料發回報社。正因如此,他曾經被人評價為 “左手拿槍,右手提筆”的勇士。
  他做通訊記者已有十多年,被俘后在監獄里和史密斯相遇,兩人惺惺相惜,很快他們就成為無話不談的好朋友。
  英勇且具有冒險精神的兩個人,在這樣的環境下是不可能坐以待斃的。而且像這樣的人,恐怕最不能忍受失去自由。這種枯燥煩悶的日子簡直就是腐蝕他們心靈的毒藥。
  很快兩人有了共同的目標,那就是越獄,重獲自由,回到格蘭特將軍的隊伍,為統一而戰斗。監獄里戒備森嚴,越獄是一件相當困難的事兒。每一次在城里的自由活動,是他們接觸到外面世界的唯一機會。史密斯和史佩萊總是在街道上結伴游蕩,他們希望能借此尋找一個逃離的機會。
  但是到處都有重兵把守,要逃出去實在是難如登天! 一天,他倆又如往常一樣在街上游蕩,這時,史密斯竟然遇到了他的仆人納布。納布是一個30歲左右的小伙子,身體健壯、性格溫和。納布對史密斯非常的敬仰、忠誠,即使他重獲自由也不愿意獨自離開,而是在尋求機會營救主人。照他的話說,主人的安全比自己的性命還要重要,所以他在聽到主人被俘之后,就想方設法潛入了里士滿。
  納布冒著生命危險終于見到了主人,主仆二人激動地抱在一起。
  “納布,這里太危險,你是怎么來到這兒的?你要快點離開!”史密斯擔心地說道。
  “先生,有你在這里,我是絕對不會離開的!’ ’納布堅決地說,“而且我一定盡全力救你出去!” “這里的戒備如此森嚴,我們恐怕是插翅難逃了!當然,也并不代表沒有機會,只要我們肯努力。”史佩萊在一旁說道。
  三人邊說邊走,現在大家有一個共同的目標就是想辦法離開這個鬼地方。史佩萊和史密斯再次回到監獄,納布也回到了他的住處。
  這天,史佩萊和史密斯又來到了街上閑逛,尋找逃出去的機會,忽然,一個身材健壯、皮膚黝黑的36歲上下的中年人過來搭話。
  “你想離開這里嗎?史密斯先生。”史密斯仔細地打量眼前這個說話的中年人,看樣子,他應該是一名有著豐富經驗的水手。
  “請問,您是誰?”史密斯禮貌地問道。
  “你好,我是潘克洛夫,一名水手。我本來是來里士滿經商的,但是非常不幸被困在了這里。和我一起被困的還有一個小男孩,他叫赫伯特·布朗,是我們船長的兒子。” “但是,大家都知道這里戒備森嚴,要離開可不是一件容易的事。” “先生,眼前就有一個絕佳的機會!”水手充滿信心地說道。
  “你是說……” “你看,廣場上正好有只氣球,就像是特意為我們留在那里的!”水手壓低聲音在史密斯兩人耳邊說道。
  史密斯和史佩萊一聽,馬上就明白了水手的意思,兩人互相看了看,臉上露出會心的微笑。
  20日這天,天氣非常的惡劣,但是史密斯是專業的工程師,他完全懂得怎樣操控氣球,于是他們按照預訂的熱氣球計劃,逃離了監獄。接著就出現了這樣的這一幕: 從太平洋的上空傳來一陣陣此起彼伏的喊叫聲。
  狂風中一只吊籃正在空中不停地打轉。吊籃里的人一個個都驚恐無比,圓睜的眼睛里滿是驚懼,眼看著吊籃不斷地下降,他們卻無能為力。這一天正好是1865年3月23日。熱氣球的氣囊正在漏氣,乘客們為了減輕吊籃的重量,只能將籃里可以扔掉的東西盡量扔掉。
  乘客們慌亂地將吊籃里的干糧、短刀等都扔進了太平洋。剛才那場風暴實在是太可怕了,大家的心里都充滿了恐懼。因為風暴所到之處,都成了一片廢墟。
  “氣球還在下降嗎?”工程師大聲地問。P2-4

書摘與插圖