是我國臺灣戲劇教育專家張曉華先生主編的著作，書中所設計的120節表演藝術課程，已在臺灣經多年的實踐檢驗，技巧實用而專業，方式有效而成熟。從低年級到高年級、由淺入深、循序漸進地對學生掌握與運用表演技巧和手段做了詳細介紹與多樣化練習。當前“教育戲劇”在中國大陸還處于剛剛起步的階段，本書為解決學校及教育機構教師對戲劇課無從下手的燃眉之急，是廣大教師直接可以應用于課堂的工具用書。
張曉華，臺灣藝術大學戲劇系教授，臺灣藝術與人文領域輔導委員，臺灣九年—貫教育課程綱要藝術與人文領域表演藝術召集人，臺灣高中（職）課程綱要藝術生活科，召集人，任教專長：創作性戲劇、教育戲劇、兒童劇場、戲劇治療。
出版說明
簡體版序 表演藝術120節戲劇活動課
原版序 表演藝術120節戲劇活動課
第一章 《表演藝術120節戲劇活動課》的實作設計
導讀
《表演藝術120節戲劇活動課》在表演藝術教學中的特質
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學項目
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學程序
《表演藝術120節戲劇活動課》的課程規劃
《表演藝術120節戲劇活動課》的學習目標
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學技巧
《表演藝術120節戲劇活動課》的教學評量
《“P.L.A.Y.計劃”教育戲劇叢書：表演藝術120節戲劇活動課（執教手冊）》是我國臺灣戲劇教育專家張曉華先生主編的著作，書中所設計的120節表演藝術課程，已在臺灣經多年的實踐檢驗，技巧實用而專業，方式有效而成熟。從低年級到高年級、由淺入深、循序漸進地對學生掌握與運用表演技巧和手段做了詳細介紹與多樣化練習。當前“教育戲劇”在中國大陸還處于剛剛起步的階段，《“P.L.A.Y.計劃”教育戲劇叢書：表演藝術120節戲劇活動課（執教手冊）》為解決學校及教育機構教師對戲劇課無從下手的燃眉之急，是廣大教師直接可以應用于課堂的工具用書。
