《丁丁上學(xué)記》是一套小學(xué)生學(xué)習(xí)方法原創(chuàng)故事集，它以小學(xué)生丁丁為主人公，記錄了他在學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)個(gè)有趣的故事，其中貫穿了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和高效學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。
這本《丁丁上學(xué)記•小學(xué)生*有趣的作文魔法書3》共分5章，從閱讀與寫作的關(guān)系、閱讀方法、提高閱讀興趣、寫閱讀筆記、積累素材等角度講怎么將閱讀與寫作結(jié)合起來(lái)，提高寫作能力。
丁丁作文人人夸，閱讀寫作是一家！
閱讀與寫作：讀是寫的根，寫是讀的葉。
閱讀與方法：既要多讀，又要會(huì)讀。
閱讀與快樂：有樂趣的閱讀，才是好的閱讀。
閱讀與記錄：牢記“不動(dòng)筆墨不讀書”。
閱讀與積累：學(xué)會(huì)在生活中隨時(shí)隨地積累素材。
第一章 花朵與蝴蝶 ——閱讀與寫作的巧妙結(jié)合
01家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”
——閱讀是寫作的基礎(chǔ)／ 002
02好作文鑒定課
——不動(dòng)筆墨不讀書／ 006
03把書留下
——為了開心才讀書／ 010
04受挫的副班長(zhǎng)
——閱讀要有針對(duì)性／ 014
第二章 各懷絕技的神奇四俠 ——閱讀達(dá)人有技巧
05“變”成爸爸
——閱讀時(shí)盡量不去查字典／ 020
06我剛剛?cè)ツ膬豪?br>——一邊讀一邊想／ 024
07馬路驚魂記
——文章也有“路標(biāo)”／ 028
08失敗的買賣
——書讀過后要有收獲／ 032
09“蝸牛”提速計(jì)劃
——提高閱讀速度的法則／ 036
10我的地盤我做主
——閱讀時(shí)養(yǎng)成批注的好習(xí)慣／ 040
第三章 充滿陽(yáng)光的房間 ——閱讀興趣從哪里來(lái)
11“失寵”的爸爸
——帶著問題去閱讀／ 046
12“偏心”的老師
——閱讀有營(yíng)養(yǎng)的漫畫書／ 050
13像爸爸一樣愛上讀報(bào)紙
——把讀報(bào)紙變成一種習(xí)慣／ 054
14班級(jí)故事會(huì)
——把讀過的故事分享出來(lái)／ 058
15“裝”在耳朵里的故事
——利用收音機(jī)培養(yǎng)閱讀興趣／ 062
16愛上圖書館的小孩
——自覺創(chuàng)造良好的閱讀氣氛／ 066
第四章 哈利·波特的魔法書 ——充滿“魔力”的閱讀筆記
17“冷酷”的冰花
——讀到哪兒，摘抄到哪兒／ 072
18“作弊”的好學(xué)生
——可以當(dāng)素材的閱讀卡片／ 076
19沒有“含金量”的筆記
——簡(jiǎn)要概括全文內(nèi)容／ 080
20“悲慘”的早讀課
——閱讀筆記要有自己的心得／ 084
21遺憾的“一步”
——不可忽視讀后感的作用／ 088
22小學(xué)生變“小老師”
——閱讀筆記也可以做備注／ 092
23我的表哥是網(wǎng)絡(luò)紅人
——潮流讀書筆記：博客記錄法／ 096
24袁遠(yuǎn)航的“情報(bào)密碼”
——閱讀筆記創(chuàng)意無(wú)限／ 100
第五章 走進(jìn)生活積累素材 ——隨時(shí)隨地來(lái)記錄
25我們班的第一位小作家
——建一個(gè)寶貴的素材庫(kù)／ 106
26會(huì)“變臉”的牽牛花
——網(wǎng)絡(luò)資料能提供寫作素材／ 110
27打包
——從廣告中尋找寫作靈感／ 114
28我想要有個(gè)家
——品味歌詞，鍛煉作文語(yǔ)言／ 118
29學(xué)會(huì)“閱讀”生活
——寫好作文從感受生活開始／ 122
30一篇感人的無(wú)題作文
——勤寫生活隨筆，提高寫作能力／ 126
參考答案 ／ 131
