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圖書詳情

我會,我會!(我家的“小惡魔”)
ISBN:
作者:[日] 原愛美
出版社: 二十一世紀出版社
出版日期: 2020-9
年齡/主題/大獎/大師: 2-3(托班)、3-4(小班)、認知、品格養成、
內容簡介

媽媽要幫忙穿衣服,笑笑不樂意。 我會!我會!笑笑可以自己穿。 穿到一半的短袖、不聽話的襪子…… 怎么都不行,笑笑急得哭鼻子。 最終,笑笑一家還是開開心心地出門了。 這是怎么辦到的? ☆“洗澡”“穿衣服”,簡單小事,卻常常讓父母崩潰 借由主人公笑笑的故事,和孩子了解幼兒的發展現象,輕松化解煩惱

編輯推薦

調皮又搗蛋,每個人家里,都有一個這樣的笑笑
探討親子相處之道,幫助父母應對孩子“人生第一個叛逆期”
“洗澡”“穿衣服”,簡單小事,卻常常讓父母崩潰,借助本書了解幼兒的發展現象,輕松化解煩惱

“我家的小惡魔”系列是一套幫助父母應對孩子人生*個叛逆期的繪本。認識孩子的逆反心理,先從理解孩子的行為開始,了解孩子在這一成長階段特殊的心理需求。本套書從“洗澡”“穿衣服”這兩個孩子每天都會面對的生活場景出發,不愿洗澡的孩子、總是覺得“我”什么都可以的孩子,相信書中描繪的場景,每個家長都曾感同身受。

面對逆反心理嚴重的孩子,家長要明白他們此刻正在萌發的獨立意識,不訓斥(雖然家長有時候氣到要怒吼,就像噴火龍一樣),適時引導(雖然孩子不一定聽你的)……

相信本書能為廣大家長提供應對良方,它是一針富有同理之心的解憂劑,和同樣經歷叛逆期的笑笑一家一起,體驗育兒的辛酸和歡樂,哭哭笑笑但是從不失望地向前成長!

在線試讀章節

做叛逆期小孩堅定的“后援團”

在我過往的門診里,經常會碰到寶爸寶媽問:“程醫生,這是傳說中可怕的兩歲,是人生*個叛逆期吧!”在孩子的成長過程中,爸爸媽媽常用書里的概念去認識“叛逆期”;但實際上,書上的知識更多的是幫助父母處理自己的焦慮。面對孩子,我們真正應該做的是用行動陪伴他們度過“叛逆期”。

“我家的小惡魔”系列就是一套關注孩子“人生第一個叛逆期”的繪本。這套繪本包含《我不,我不!》和《我會,我會!》兩冊,從日常的生活情境“洗澡”和“換衣服”出發,以朋友般親切的目光注視著笑笑一家的育兒時刻。

(1)從理解孩子的“情緒化”開始

大量心理學的書籍寫道,兩歲的寶寶自我意識萌芽,開始表達自己的想法。這套繪本里就充滿著笑笑這樣的大喊大叫:媽媽要給笑笑洗澡,笑笑大喊“我不,我不!”;媽媽要幫笑笑換衣服,笑笑又大喊“我會,我會!”。這些“我不”“我會”的主張背后,實則表達的是孩子滿滿的情緒化。
情緒化是叛逆期孩子發展的一個特點。這個時期的孩子無法精確表達自己,也無法通過成熟的語言跟父母交流。現實與渴望的沖突給孩子的心理帶來壓力,導致情緒的不穩定,漸漸形成了繪本中的局面。

(2)現實中的你會怎么做?

道理懂了,但是怎么做,依然讓很多人很困惑。工作中,我聽到一些爸爸媽媽說,嚴格堅持底線,讓孩子知道我的權威,不可挑戰;也有爸爸媽媽說,這是娃的自我成長期,讓他自己決定就好了,不必過多干涉。

面對“人生第一個叛逆期”,嚴管還是放養?先來看看繪本里的爸爸媽媽如何應對。

在《我不,我不!》中,笑笑不想洗澡,還把衣服丟得“滿天飛”。面對這種情況,有些家長可能要發火了,可是書里的爸爸媽媽并沒有這樣做。他們很耐心地陪伴笑笑,既沒有嚴厲禁止,也沒有放任不管,而是和笑笑一起玩,以朋友的方式站在孩子身邊。當洗澡不再是父母布置的任務,而是一場好玩的游戲,孩子自然就樂在其中了。
情緒化是叛逆期孩子發展的一個特點。這個時期的孩子無法精確表達自己,也無法通過成熟的語言跟父母交流。現實與渴望的沖突給孩子的心理帶來壓力,導致情緒的不穩定,漸漸形成了繪本中的局面。
因此,在此類問題上,如果嚴管,可能會導致孩子過度壓抑自己的情緒,嚴重的會出現情緒問題。如果放養,孩子則沒有機會去發展表達能力。面對“人生*個叛逆期”,讓孩子學習表達自己的情緒,和父母建立初期的親子溝通才是最重要的。

(3)做孩子堅定的后援團!

1.鼓勵孩子說出“情緒”

孩子可能因為玩具被搶了不高興,或是不想穿褲子而大吼大叫,心中太生氣,卻不能好好溝通。這個時候,爸爸媽媽可以等孩子生氣完或者哭完,鼓勵孩子“說出來”。雖然剛開始,孩子只能用有限的詞語“破碎”地表達想法,但爸爸媽媽可以協助孩子重新組織語言,在親子的探討中幫助孩子成長。比如:

“你還想再玩一會兒,但是我們要離開了,所以你生氣了對不對?”

“下次如果發生這樣的情況,可以跟媽媽說,你想再玩一會兒,我們也可以協商下時間。”

2.不要輕視孩子的力量

孩子常說:我要自己來。雖然*后往往還是做不好,爸爸媽媽也要嘗試等待,告訴孩子:有需要的時候,可以找爸爸媽媽幫忙。當孩子尋求幫助時,爸爸媽媽再去跟孩子分享技巧,協助孩子完成。絕不輕視孩子的自我,要相信小小的他真的比我們想象的“能干”。

3.在教養的收放中,找到平衡

幼兒階段的寶寶,對規則還是混淆不清的,仍需要大人的規范和控制。出門的時候,如果問孩子:“我們現在穿衣服出門,可以嗎?”孩子很可能會說:“NO!不要!”遇到這種情況,不如換個問法:“我們要出門嘍,今天你想穿藍色的小裙子還是黃色的小裙子?”在家庭決策中,并不是無限度地給孩子選擇空間就代表民主,給予孩子有限的選擇往往更有效。
做新時代的爸媽,既要幫孩子樹立規則,又要給予空間,的確需要很多耐心和智慧。愿這套繪本可以幫助大家成為收放有度的父母,陪伴孩子輕松快樂地度過“人生第一個叛逆期”。

書摘與插圖