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圖書(shū)詳情

我有一個(gè)愿望
ISBN:
作者:(法)巴塔耶 著,張萌萌 譯
出版社:湖北少兒出版社
出版日期:2013-1-1
年齡/主題/大獎(jiǎng)/大師: 8-10(3-4年級(jí))、10(5年級(jí))以上、傳記、
內(nèi)容簡(jiǎn)介

阿爾及利亞男孩阿齊茲的家里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),他每天只能聽(tīng)到媽媽的哭泣聲。自從爸爸去世后,幸福就遠(yuǎn)離了這個(gè)家庭。至少在他媽媽看來(lái),生活在法國(guó)的他們?cè)僖矝](méi)法開(kāi)懷大笑了。被貼上各種壞標(biāo)簽的阿齊茲總是很調(diào)皮,或許他想在搗蛋中讓自己暫時(shí)忘記不幸吧。但是看到班上的越南女孩小玉之后,阿齊茲心中有了點(diǎn)希望,他覺(jué)得她應(yīng)該能理解自己!

編輯推薦

1、來(lái)自世界**兒童出版社——法國(guó)巴亞出版社、法國(guó)開(kāi)心學(xué)校,精選*適合孩子閱讀的成長(zhǎng)讀本;另外,還從臺(tái)灣知名勵(lì)志品牌中精選了兩本本土文學(xué);2、榮獲多項(xiàng)法國(guó)童書(shū)大獎(jiǎng):部分作品曾獲得法國(guó)教育部推薦圖書(shū)、法國(guó)女巫獎(jiǎng),法國(guó)兒童基金會(huì)獎(jiǎng)等榮譽(yù);3、本套圖書(shū)講述了幾個(gè)少年孩子的成長(zhǎng)故事,話題涉及到生活的變故、身邊親人的去世、自身的困惑等各種成長(zhǎng)問(wèn)題,給孩子提供了生活的活榜樣。4、獨(dú)樹(shù)一幟的少年勵(lì)志讀物,引導(dǎo)國(guó)內(nèi)勵(lì)志圖書(shū)新風(fēng)尚。該套圖書(shū)現(xiàn)代生活氣息濃厚,一掃勵(lì)志讀物說(shuō)教性太強(qiáng)、故事老套、趣味性不足的氣息。5、耳目一新的純兒童讀物,眾多優(yōu)秀作家傾情創(chuàng)作,讓孩子獲得更多的愛(ài)與力量,帶給孩子更多的新故事。成長(zhǎng)不僅僅是讓孩子自己去經(jīng)歷,還需要讓他們?nèi)チ私鈩e的孩子的故事,才能更健康地成長(zhǎng);6、寫(xiě)給孩子,更是寫(xiě)給父母,具備**秀的兒童讀物的品質(zhì)。向孩子展現(xiàn)父母的愛(ài),展現(xiàn)同年孩子的堅(jiān)強(qiáng)與心靈歷程,故事溫暖、細(xì)膩、精彩;向父母敞開(kāi)孩子的心扉,讓父母更好地聆聽(tīng)孩子、讀懂孩子。7、*適宜孩子閱讀的勵(lì)志小說(shuō):牽動(dòng)心弦的小主人公遭遇、動(dòng)人活潑的多樣生活體驗(yàn)、觸及心靈深處的情感閱讀……孩子會(huì)真正地愛(ài)讀、樂(lè)讀。

他們說(shuō)

我叫阿齊茲,今年十二歲了。在學(xué)校里我并不 算是一個(gè)佼佼者,但是我也很喜歡那些說(shuō)故事的人和作家,因?yàn)樗麄儠?huì)思考人生的意義。當(dāng)我們八樓 的鄰居從小區(qū)搬走的時(shí)候,她留下了很多東西。她把十幾本記事本送給我,這些本子是很久以前她從 東南亞印度支那半島帶回來(lái)的。這些本子有著小小的方格,封面是黑色的,一根橡皮筋綁在上面。她 原本是想有一天,用這些本子記錄自己在殖民地度過(guò)的童年,但是她卻沒(méi)有寫(xiě)下一個(gè)字。她把本子給 我的時(shí)候,說(shuō):“阿齊茲,用這些本子寫(xiě)點(diǎn)東西,記下你的生活,講述你的生活……寫(xiě)作,可以治愈很多 東西,也可以讓我們的心靈感到放松……” 我覺(jué)得她沒(méi)找到合適的人,因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),我的寫(xiě)作、閱讀和法語(yǔ)都不是很好。但我還是把這些 本子留下來(lái)作紀(jì)念。有一天,我心情非常不好的時(shí)候,我想到了年邁的科蒂永夫人的年齡,我會(huì)鉆到 床下面,挖出我的百寶箱。重新找到了那些記事本,并且全身心地投入其中。我開(kāi)始寫(xiě),開(kāi)始講述我的 生活。盡管我的生活有些亂糟糟的,我還是希望有 一個(gè)美好的生活。

人們都以為我現(xiàn)在讀的是初中。是的,我早就 應(yīng)該進(jìn)初中了,但是我留級(jí)了很多次。在小學(xué)的時(shí)候,從一開(kāi)始就沒(méi)有一件順利的事情。從小學(xué)一年 級(jí)開(kāi)始就是這樣。那個(gè)時(shí)候,我學(xué)習(xí)不是很用心, 說(shuō)話也不多。當(dāng)有人說(shuō)我犯錯(cuò)的時(shí)候我就用拳腳報(bào)復(fù)他。而且,我沒(méi)有學(xué)會(huì)認(rèn)字,總是會(huì)把單詞搞 混淆。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)老師看好我。相反,她們總是 會(huì)在我背后說(shuō)這樣的話來(lái)開(kāi)玩笑:“看看這個(gè)愛(ài)打架的家伙!……阿齊茲,不準(zhǔn) 總是打別人!……要是你讀書(shū)能和你打架一樣好, 你早就上小學(xué)四年級(jí)了?。?!”多虧了我三年級(jí)的班主任勒貝爾太太,我才能 夠?qū)W會(huì)冷靜……但是我已經(jīng)招惹了很多敵人。人 們已經(jīng)在我身上貼下了不光彩的標(biāo)簽:“愛(ài)鬧事的阿齊茲”、“調(diào)皮大王阿齊茲”、“不講禮貌的孩子阿 齊茲”……這些標(biāo)簽細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)可以說(shuō)到明天……這些,這所有的一切都要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能慢慢消失。

在家里,情況也同樣不好。爸爸去世后一切都 變得很糟糕。媽媽到法國(guó)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但是她的法語(yǔ)依舊說(shuō)的不好。爸爸去世的那一天,媽媽充 滿慈愛(ài)和好奇的那顆心好像也在同一時(shí)間跟著一 起死去了。以前我小的時(shí)候,媽媽會(huì)開(kāi)心地笑、會(huì)出去走走,她還能裁剪出整個(gè)小區(qū)最美麗的長(zhǎng)袍來(lái)。

那時(shí)她會(huì)讓我坐在她的膝蓋上給我講做人的道理。

她的廚藝也是一流。每個(gè)周末,我們都會(huì)邀請(qǐng)爸爸 工作的水泥廠里的朋友來(lái)我家吃古斯古斯(一種肉、菜、粗麥粉加佐料做的北非菜肴)。吃完飯,我們會(huì) 坐上汽車,到馬恩河畔走一走。

我們住在諾讓。我記得有一個(gè)周六的晚上,爸 爸邀請(qǐng)工地上的工頭阿爾瓦羅到家里做客。他給我們帶來(lái)了一瓶葡萄牙產(chǎn)的綠葡萄酒,我們面面相 覷,眼睛睜得大大的,因?yàn)槲覀兪遣缓染频摹](méi)人 敢說(shuō)話。最后還是媽媽說(shuō)我們家是不喝酒的。這句話讓阿爾瓦羅大笑了很久,突然他自己一人把一 瓶酒都喝光了,還跟我們講了他要在葡萄牙建的新房子,這房子是以后結(jié)婚用的。他比我爸爸年輕很 多,他還給我們看了他未婚妻的一些照片。他準(zhǔn)備 回家的時(shí)候,對(duì)我爸爸說(shuō):“亞西納,你可能是不喝酒,但是,你要開(kāi)車把 我送回家,這是一定的!一定要!”

書(shū)摘與插圖