小鳥發現了一顆草莓，大家都想吃，可是草莓只有一顆，怎么辦呢？小鳥說他個頭大，所以他可以吃。青蛙說他可以做鬼臉，當然草莓要給他吃……在鼩鼱的提議下，大家決定組織一場包括各位選手擅長項目的比賽，誰贏得比賽誰就可以吃到草莓。在障礙賽跑、填色、猜盲袋、做鬼臉等項目比拼中，小鳥、青蛙、大老鼠、小老鼠、松鼠都努力表現。到底誰會贏呢？大家會有怎樣的感悟？

★一場富有啟迪性的比賽，培養孩子分享意識和合作能力！ ★一個趣味生動的爭吃草莓的故事，啟發孩子思考團隊合作的重要性。 ★一場好玩、精彩的比賽，給孩子揭示“分享”和“友誼”的真諦。 ★引導孩子勇于接納自己，善于發現自己的閃光點，培養自洽的處事態度。 ★啟發家長去思考如何給予孩子充分的支持和個性化的引導。 ★畫風清新，充滿童真，故事角色造型可愛，給予孩子溫馨愉快的閱讀時光。 在當下激烈競爭的大壞境中，如何讓孩子發現和培養自己的獨特才能？如何鼓勵孩子注重過程與合作，避免其得失心過重，培養他們開朗的性格和開放、積極的心態，從而提升未來的競爭力？相信這是每位家長在育兒過程中不可避免會遇到的難題。 在這本《到底誰棒》中，作者用一個輕松趣味的爭吃草莓的故事把這些問題清晰地展現了出來，向小讀者展現了團隊合作的重要性，讓他們意識到在合作中將各自獨特才能限度發揮的價值。另外，繪者安娜·多爾蒂的畫面呈現充滿童真，用色鮮亮清新，洋溢著幸福。故事主角是各種各樣可愛的小動物，小鳥、鼩鼱、青蛙、松鼠、大老鼠和小老鼠，它們性格各具特色，很容易引起小讀者的喜愛。 故事中，為了贏得比賽，吃到草莓，在障礙賽跑、填色、猜盲袋、做鬼臉等項目比拼中，小鳥、青蛙、大老鼠、小老鼠、松鼠都努力表現。然而，在比賽過程中，大家并沒有完全以自我的輸贏為中心，他們互幫互助，既適時展示自己的特長，也在劣勢方面主動向別人學習，與他人合作。整個比賽的過程大家都很高興，每個小動物不僅展示了自己的拿手好戲，也贏得了一群互助友愛又有趣的朋友，跟這些經歷和收獲相比，后比賽的輸贏好像沒那么重要了，由誰享用草莓這個問題也顯得微不足道。 作者在講述棒比賽的過程中，自然而然把“分享”和“友誼”的真諦蘊含其中，更是升華了故事的主題。每個動物在以自我為中心考慮問題時，是看不到別人的需求和劣勢的，在一個本該是激烈競爭的比賽中，大家互幫互助，意識到獨占一份并不是解，他們想要分享的快樂和真摯的友情，還有什么比這更讓人幸福呢？孩子在閱讀時，不僅能切身地體會到分享和友誼的重要性，而且也能為他們更好地融入孩子的社交世界做好準備。

相信《到底誰棒》這樣一個“反套路”的故事不單單能帶給孩子們歡樂，也能讓家長冷靜反思，用心回味，它也許會讓我們在容易引發焦慮的育兒大潮中找到從容上岸的方向。