在孩子的成長過程中，與同伴的交往是很重要的一課。心理學(xué)家研究表示，人際交往能力是教育的四個(gè)支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關(guān)系、自尊，甚至幸福生活。一個(gè)具有良好社交能力的孩子知道如何與人融洽相處、如何解決沖突，也更容易在未來的人生中體驗(yàn)和享受成功感；而社交能力欠缺的孩子，往往會拘謹(jǐn)膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或自我中心、不能合作、任性攻擊。這種社交能力并非天生，大多需要通過后天的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
《我會交朋友·兒童社交能力養(yǎng)成圖畫書》是一套針對3-6歲兒童設(shè)計(jì)的社交能力培養(yǎng)圖畫書。整套書以俏皮可愛的圖畫和詼諧幽默的故事，引導(dǎo)孩子和小動(dòng)物一起體驗(yàn)生活，察覺自我，通過閱讀尋找自己的影子。幫助孩子們學(xué)會融入伙伴、學(xué)會溝通交流、學(xué)會提高自我尊嚴(yán)、學(xué)會處理戲弄、學(xué)會管理壓力，學(xué)會化解矛盾沖突、學(xué)會控制憤怒等，妥善處理人際交往中面臨的種種疑問和困惑，讓孩子在人際交往中找到自信和快樂。
（1）幫助3-6歲走向同伴交往的孩子解決12個(gè)常見的社交困惑——所有分冊的主題都圍繞孩子在社會交往中可能碰到的問題，如孩子爭強(qiáng)好勝，喜歡和小伙伴比較，什么都想得；孩子不愿接納新環(huán)境，變得內(nèi)向、膽怯；和朋友交往時(shí)不知道如何相處，總是暴力相向；孩子喜歡吃獨(dú)食，不愿意和小朋友分享玩具或零食等，都是家長親子教育中十分關(guān)注的點(diǎn)，能為家長提供有針對性的指導(dǎo)方法。圖書通過詼諧幽默的動(dòng)物小故事，通過小動(dòng)物來演繹孩子們在日常生活中的社交困惑，教授給孩子恰當(dāng)?shù)纳缃患记桑屗麄冊谏鐣煌懈凶孕拧?br>
（2）閱讀指導(dǎo)便于親子互動(dòng)，促進(jìn)親子溝通交流——每冊圖書的*后，都為家長配備了有針對性的閱讀指導(dǎo)，幫助家長更好地解決孩子的社交困惑。另外，有的圖書后面還有親子互動(dòng)的小游戲，不僅能循循善誘地解釋道理，還能幫助家人和孩子建立更加親密和諧的親子關(guān)系。同時(shí)，閱讀指導(dǎo)中探討的問題，不僅僅局限于圖書本身，而是圍繞故事中的小動(dòng)物列出了很多發(fā)散性的問題，能讓家長和孩子有興趣共同探索，更好地了解這個(gè)動(dòng)物相關(guān)的習(xí)性等。這種積極探索的過程不僅能夠讓孩子增長知識，也能幫助孩子養(yǎng)成積極探索的好習(xí)慣。
