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本書作者歷時12年，跟蹤調(diào)查了5萬多名兒童的學(xué)習(xí)行為模式，在科學(xué)對比分析大量第一手材料的基礎(chǔ)上，終于揭開“優(yōu)秀兒童的生活習(xí)慣”之謎，并為父母和老師制定出簡單實(shí)用的“優(yōu)秀兒童的黃金時間表”。作者發(fā)現(xiàn)：成績優(yōu)秀的孩子們的父母培養(yǎng)孩子的共同點(diǎn)就在于——讓孩子在10歲以前，必須具備目標(biāo)管理能力和集中注意力的能力！
該書甫一出版，旋即被韓國、中國臺灣、新加坡等地購買版權(quán)并以韓文、繁體中文、英文等形式出版，引起全亞洲幼兒教育理念的巨大震動。數(shù)以百萬的家長和幼教工作從業(yè)者競相閱讀并率先實(shí)踐，“黃金時間表”的運(yùn)用使他們在自己孩子的身上看到了奇跡般微妙的變化，取得了令人振奮的效果！
本書尤其適合0-12歲孩子的父母和教育工作者學(xué)習(xí)參考。
習(xí)行為模式
終于揭開“優(yōu)秀兒童的生活習(xí)慣”之謎
數(shù)百萬日本、韓國家庭驗(yàn)證受益
國際象棋世界冠軍、教育學(xué)博士后、心理學(xué)博士謝軍傾情推薦
看到這本書上市就迫不及待地買了一本，書的印刷很精美，里面圖文并茂，看起來輕松愉悅，翻譯得也很好，一點(diǎn)不像日本人說話的習(xí)慣，讀起來非常流暢。
第一章 孩子十歲之前父母要做三件事
父母與孩子共度美好時光
在前言中，我們看到了“優(yōu)秀兒童”和“不夠優(yōu)秀兒童”的作息時間表。對話圈中的提示告訴我們，不夠優(yōu)秀的孩子，他們或者總是看電視看個沒完沒了，或者磨磨蹭蹭地做事，而優(yōu)秀的孩子看電視的時間和吃飯、學(xué)習(xí)的時間都是分得很清楚的，從這些細(xì)微之處可以看到他們有很多區(qū)別。
其中，我最想強(qiáng)調(diào)的是，父母跟孩子共同度過些時光是很重要的。
為什么這么說呢？
孩子看似沒有整天盯著母親，其實(shí)他總在認(rèn)真地觀察媽媽，把媽媽的一舉一動印在了腦子里。更可怕的是，爸爸媽媽自己沒有注意到的事情，孩子也都看在眼里、記在心上了。
如果我們把人也當(dāng)作動物就好理解了。對孩子來說，自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個最小的社會，父母是絕對的君主。父母是撫養(yǎng)自己的，他們當(dāng)然占主導(dǎo)地位。
所以，為了讓給自己食物的絕對君主喜歡自己，孩子對父母的一舉手一投足都不放過地仔細(xì)觀察，本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑就是模仿父母的行為。他們會認(rèn)為：如果自己和絕對君主做同樣的事情，肯定不會被討厭的。
所以，對孩子來說最困惑不解的，就是父母的行動和他們的言論不一致的事情。比如：
媽媽對孩子說“別看電視了，學(xué)習(xí)吧”，但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因?yàn)楦改敢欢〞耄⒆訉W(xué)習(xí)的時候正好是自己可以騰出工夫輕松一下的時候。但是，在孩子心中，他會覺得“反正媽媽在看電視呢，我看看也沒關(guān)系的”。
于是，孩子出于本能，自然會選擇輕松的捷徑。這樣的話，媽媽看電視的時候，孩子再怎么對著書桌學(xué)習(xí)，他的注意力也集中不到學(xué)習(xí)上，而是想著電視里的內(nèi)容。
……
