老師對(duì)孩子們說：“小朋友們，看看誰吹的氣球最大，誰就可以戴上王冠，當(dāng)一天的國王。”聽完老師的話，孩子們就開始吹氣球。 “呼——呼——”每吹一下，氣球就變大一些。
“呼——”鄭宇也在吹氣球。他把氣球吹得又大又圓，而且很有彈性。此時(shí)的鄭宇，臉變得像一個(gè)紅蘋果。小俊也在用力吹氣球。“呼——呼——”空氣一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)入氣球里面。……
為什么吹氣球，氣球就會(huì)變得鼓鼓的？為什么氣球會(huì)爆炸？讓我們動(dòng)動(dòng)手，做一做書中好玩的小實(shí)驗(yàn)吧。
《小海綿科學(xué)啟蒙繪本》系列叢書榮摘“第六屆韓國國家出版文化大獎(jiǎng)”，韓國本土銷量突破200萬冊(cè)。由著名兒童文學(xué)作家、兒童閱讀推廣人梅子涵傾情作序推薦！適合0-6歲親子共讀。
本書采用無毒無污染環(huán)保油墨印刷。
《小海綿科學(xué)啟蒙繪本》的三大亮點(diǎn)：
1.以小朋友們感興趣的話題組織內(nèi)容：《小海綿科學(xué)啟蒙繪本》是以小朋友們的視角編寫而成的圖書，是一套在幫助小朋友們解開種種疑惑的同時(shí)，還能讓他們掌握基礎(chǔ)科學(xué)原理的“主題童話書”。
2.能夠讓小朋友們更加熱愛自然、理解自然：為了幫助小朋友們理解該系列圖書的內(nèi)容，編者們對(duì)書中的很多主人公都進(jìn)行了擬人化處理。在盡量避免陳述式內(nèi)容出現(xiàn)的同時(shí)，通過擬人化手法，讓小朋友們對(duì)書中的內(nèi)容倍感親切，使他們更加熱愛大自然。
3.書的附錄部分可以激發(fā)小朋友們的想象力和興趣：在由童話故事構(gòu)成的正文中沒有講解的內(nèi)容，在附錄的“知道更多”這一環(huán)節(jié)中，我們用生動(dòng)的照片和插圖，解開了小朋友們對(duì)自然和科學(xué)世界產(chǎn)生的疑惑，同時(shí)通過有趣的游戲和實(shí)驗(yàn)，幫助小朋友們有效地提升思維能力。
