在美麗的云南西雙版納有兩個(gè)隔河相望的村莊：普洱村和柑橘村。
在一場(chǎng)盡興的潑水節(jié)之后，小豬丹尼起晚了，在餐廳門口，他遇到了同樣饑腸轆轆的老虎大衛(wèi)。
由于錯(cuò)過(guò)早餐時(shí)間，又沒(méi)有到午餐時(shí)刻，兩個(gè)朋友只好捱著餓在門口干等。交談中，他們發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。
丹尼和大衛(wèi)決定開(kāi)辦一家可以隨時(shí)隨地提供食物的快餐廳，方便大家。
兩個(gè)伙伴為他們的D&D快餐廳展開(kāi)了周密的計(jì)劃并開(kāi)始實(shí)施，同時(shí)大力宣傳。
在丹尼和大衛(wèi)的努力下，D&D快餐廳大獲成功。
1. 作者及其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)（繪者及監(jiān)制）在本書(shū)的創(chuàng)作上，擺脫傳統(tǒng)“說(shuō)教式”“案例分析式”財(cái)商教育方式，以國(guó)際化視角，借鑒“小熊維尼”式動(dòng)畫(huà)片手法，通過(guò)多角色（少年兒童喜愛(ài)的動(dòng)物形象）、連續(xù)性（兩個(gè)村莊的持續(xù)發(fā)展變化）、故事性（小企業(yè)家們的奇思妙想和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷）的手法，將看似深?yuàn)W的商業(yè)理念，以簡(jiǎn)單、自然的方式植入讀者的思維之中，用*恰到好處的方式，解決家長(zhǎng)以往對(duì)財(cái)商教育的困惑，幫助小讀者提高商業(yè)思維能力，讓孩子在愉悅中擁抱真正的財(cái)商教育。
2. 少年作者菁菁本身的經(jīng)歷和年齡特性，使得作品更符合與貼近目標(biāo)讀者的閱讀特點(diǎn)，繪畫(huà)團(tuán)隊(duì)由市場(chǎng)熱銷的著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》漫畫(huà)版的繪制團(tuán)隊(duì)-圖德藝術(shù)工作室傾力打造，繪圖優(yōu)質(zhì)精湛，保證繪本圖畫(huà)質(zhì)量的高品質(zhì)。
3. 著眼于少年兒童的國(guó)際化培養(yǎng)，采用中英雙語(yǔ)，提供地道的美語(yǔ)對(duì)照，為讀者提供增值福利，助力英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
4. 傳媒大咖-樊登讀書(shū)會(huì)創(chuàng)始人樊登先生親自做序，強(qiáng)力助推。
