
丘吉爾,是一個叼著雪茄、眼神倔強、性格堅毅、人生內涵極為豐富的傳奇人物,他一生經歷了兩次世界大戰,帶領英國獲得了第二次世界大戰的勝利,成就了人類歷史上不可忽視的傳奇。這樣一個20世紀最重要的政治領袖,在小的時候差不多是一個問題少年;作為騎兵軍官,他也并不完全稱職,因為他在自己崗位上待的時間,遠沒有他以記者身份待的時間長;在英布戰爭期間被俘虜,因為成功越獄,而在國內一舉成名。對政治癡迷而且天生有政治天才的丘吉爾,抓住機會,轉身投入政治,開始了他61年的政治生涯,用他自己的話說:“從此過上了幸福的生活。”
這本《丘吉爾自傳》橫跨1/4個世紀,介紹了他從嬰兒、學童,成長為一名軍校學員、少尉軍官、戰地記者,最終成為一名年輕的政治家的歷程。“書中,我盡力把我的各個年齡階段相應的看法和觀點展示給讀者。
丘吉爾“不放棄、不放棄、決不放棄”的堅毅性格,將在這本書中得到淋漓盡致的體現,將對奮斗中的年輕人,給予極大鼓勵作用。
2013年,人教版語文課本7年期上冊第八課,選入本書的一章《我的早年生活》。
英國在二戰中如此不堪一擊,除了抵抗意識,別無其他;丘吉爾為你解疑大英帝國沒落前歷史,告訴你英國為何精神不倒。2013年,人教版語文課本七年級上冊第八課節選“我的早年生活”。
不知為什么,我的保姆艾弗雷斯特太太非常害怕一個組織,這個組織稱為“芬尼亞組織”。所以,我猜想他們肯定是壞人。只要他們樂意,他們就會永遠作惡多端。有一次,我騎驢出去游玩,看到黑壓壓的一排人迎面向我們走來。當時,我們都以為那些人是屬于芬尼亞組織的。
現在回想起來,我斷定那群人是正在例行拉練的步兵。不過,我們當時簡直嚇壞了,特別是我騎著的那頭驢,緊張得胡亂撲騰,最終把我掀翻下來,我還被摔成了腦震蕩。記憶里,這是我第一次接觸愛爾蘭政治。
鳳凰公園的中間有一棟房子,房子周圍種著一圈大樹。這幢房子里住著一位非常重要的人,我不確定他是首席大臣還是其他的什么次官。這幢房子里還住著一位叫伯克先生的人,他曾經送了一只小鼓給我。
我至今依然記得那只小鼓,不過那人長得什么模樣,我記不清了。兩年之后,當我們回到英格蘭時,聽別人說他被芬尼亞組織成員殺死在鳳凰公園里了。我們以前每天都去這個公園散步。對于伯克先生的去世,我周圍的每個人都顯得心煩意亂。只有我,為自己從驢背上摔下來時沒有被芬尼亞組織成員抓住而暗自慶幸。
正是在“小屋”里,我開始接受教育的磨煉。家人正式通知我,女家庭教師,一個在我心里感覺無比可惡的人物,即將到來。艾弗雷斯特太太拿出一本名叫《愉快閱讀》的書讓我閱讀,準備迎接她的到來。在我眼中,這本書和她的到來根本沒有關系。家人告訴我,在女家庭教師到來之前,我必須能夠獨立閱讀而不能流眼淚。每天,我們都在為女家庭教師的到來而辛苦地準備著。保姆逐個字母地教我,我感到非常無聊。我們還沒有準備好,女家庭教師卻即將到來。在這種煎熬之下,和大多數無奈的人一樣,我選擇了逃避。
“小屋”周圍生長著茂密的灌木叢——它們看上去就像森林一樣,我躲在了那里。整整幾個小時,家人才費盡周折地找到我,親手把我交給那位“女家庭教師”。我們每天都在刻苦地學習,既要認字母,又要認單詞。最糟糕的是,我同時還得學數字。字母當然是必須認識的,當字母按照次序組合起來時,我就能認出它們,也能知道它的讀音,甚至能在必要的時候把它們讀出來。然而,數字對于我來說卻是太難了,它們雜亂無章地堆在一起,讓我摸不清頭緒。當它們排隊出現在你面前時,你必須說出它們的結果是多少,顯而易見,我的老師非常重視答案的準確性。即使答案“差不多對”,也是錯的,是不正確的。我覺得,做加減法和借債有著相同的道理:你得先拿一個或者借一個,然后再把你借的還到原來的地方。因為這些錯綜復雜的難題,我原本快樂的童年生活被陰影籠罩著,我甚至無法盡情享受充滿樂趣的托兒所和幼兒園生活。它們使我的空閑時間越來越少,使我根本無暇做自己想做的事。這些課程幾乎成了我沉重的包袱,尤其是“算術”,一提起它,我就似乎墜人了無底的深淵。算術好像永遠沒有止境,做完一道算術題之后,就又有另一道在那里等著你。即使我想盡辦法解決了某種類型的題目,也還會有更復雜類型的題目壓得我喘不過氣。
我的母親沒有直接參與這種填鴨式的教育,不過,她總是站在老師的一邊。我知道,她是贊成這種做法的。在我的印象里,在愛爾蘭生活時,母親很喜歡穿著緊身衣去騎馬,她的衣服上常常沾滿了泥污。
她和父親經常一起騎著大馬去打獵。如果他們之中有一個延遲了數個小時還沒有回家,家里就會陷入恐慌。